· стереотипы распознавания явлений внешнего и внутреннего мира;
· стереотипы формирования как образов, так и системы отношений между ними во внутреннем мире.
Фактологические модули
· образы явлений внешнего и внутреннего миров;
· взаимосвязи между образами;
· кодовые системы сами по себе — пустые формы, лишённые содержания образов и явлений;
· стереотипы отношения (хорошо-плохо-нейтрально) к образам и явлениям;
· стереотипы поведения: внешнего и внутреннего (мышления).
Разделение информационных модулей на МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ и ФАКТОЛОГИЧЕСКИЕ заставляет обратиться к Корану.