Структура волевого акта

На подготовительном этапе исходя из потребностей личности происходит осознание цели, определяется способ дей-ствий по преодолению трудностей, реализуется борьба мотивов и принимается конкретное решение.

На этапе выполнения прилагаются усилия для исполнения принятого решения, для превращения осознанной цели в конк-ретный результат деятельности.

На заключительном этапе осуществляется анализ получен-ных результатов деятельности, степень их соответствия плани-руемой цели.

Нельзя стать волевым человеком, сформировать у себя волевые качества без многократного повторения волевых поступков. Только опыт сознательного преодоления трудностей во имя значимых целей позволяет достичь желаемого результата. Быстро подняться на зарядку по звонку будильника. Умываться холодной водой. Своевременно закончить игру и сесть за приготовление уроков. Из такой цепочки формируются волевые качества школьника.

Волевые качества личности

- самообладание

- решительность

- мужество

- самостоятельность

- настойчивость

- смелость

Сильная воля позволяет молодому человеку достичь больших успехов в учебе и спорте, стать уважаемым человеком в кругу сверстников, педагогов и родителей, избежать многих соблазнов, избавиться от вредных привычек. Недаром писатель А.Бек считает, что на войне “ есть воля - есть человек. Нет воли - нет человека.” Это утверждение с успехом может быть применено и к обыденной жизни.

Психология личности

В обыденной жизни часто используется термин ”личность” применительно к человеку, который выделяется из массы других людей особыми, чаще всего положительными качествами. Вспомните уважительное: “О! Харламов - это личность!”

Предполагается, что это понятие произошло от древнерусского слова “личина” которым называлась маска, надеваемая актером - скоморохом.

В зависимости от жизненных ролей человека складывается конкретный тип личности. Так, еще в 318 г. до новой эры древ-негреческий ученый Теофаст написал трактат “Этические характеры” в котором было выделено более 30 личностных типов: болтун, льстец, хвастун, притворщик, скучный рассказчик и т.д. Позже предпринимались попытки установить связь личностного типа с физическим строением человеческого тела (рост, вес, физические недостатки и т.д.), с особенностями мимики, походки, жестов и даже с шишками на поверхности головы.