Література. 1. Психологія / За ред. Г.С.Костюка

1. Психологія / За ред. Г.С.Костюка. — Київ: Радянська школа, 1968.

2. Общая психология / Под ред. А.В.Петровского. — М.: Просвещение, 1977.

1. Психология. — М.: Просвещение, 1995.

2. Немов Р.С. Бодалев А.А. Восприятие человека человеком. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

3. Егидес А.П. Психологическая концепция конфликтного общения // Психологический журнал. — 1984. — Т.5. — № 5.

4. Ильин Г.Л. Некоторые проблеми психологии общения // Вопросы психологии. — 1986. — № 2.

5. Коломинский Я.Л. Психология общения. — М.: Знание, 1974.

6. Крыжановский Ф.И., Третьяков В.П. Грамматика общения. — Л.:

7. Изд-во Ленингр. ун-та, 1990.

8. Лисина М.И. Проблеми онтогенеза общения. — М., 1986.

9. Мелибруда Е.Я. Я - Ты - Мы. Психологические возможности улучшения общения. — М., 1986.

10. Петровская Л.А. Компетентность в общении: социально-психо-логический тренинг. — М., 1989.

11. Попова Л.В., Дьяконов Г.В. Идентификация как механизм обще­ния й развития личности: Методические рекомендации. — М., 1988.

Питання до екзамену:

1. Предмет психології та її завдання.

2. Основні форми прояву психіки.

3. Завдання і основні галузі психології.

4. Головні методи психології: експеримент і спостереження.

5. Головні напрями в сучасній психології.

6. Додаткові методи психології: опитування, бесіда, анкетування, самооцінка, соціометрія.

7. Поняття про особистість та її структуру.

8. Активність особистості та її джерела.

9. Поняття про спрямованість особистості.

10. Індивідуальні особливості особистості.

11. Поняття про групи. Міжособистісні стосунки в групах.

12. Психологічна сумісність і конфлікт у міжособистісних стосунках.

13. Поняття про колектив. Колективні норми.

14. Загальна характеристика пізнавальних психічних процесів.

15. Поняття про відчуття. Основні властивості відчуттів.

16. Класифікація та різновиди відчуттів.

17. Явища адаптації, синестезії, сенсибілізації.

18. Поняття про сприймання. Види сприймань.

19. Властивості сприймання. Спостереження і спостережливість.

20. Поняття про мислення. Різновиди мислення.

21. Розумові дії та мислителі операції.

22. Індивідуальні особливості мислення.

23. Поняття про пам’ять. Процеси пам’яті.

24. Різновиди пам’яті.

25. Забування та його причини.

26. Індивідуальні особливості пам’яті.

27. Поняття про увагу. Різновиди уваги.

28. Властивості уваги.

29. Поняття про уяву уявлення. Види уяви.

30. Основні способи створення образів уяви.

31. Поняття про емоції та почуття.

32. Вираження емоцій та почуттів. Вищі почуття.

33. Принципи розрізнення емоцій та почуттів.

34. Визначальні риси емоцій і почуттів.

35. Моральна відповідальність за стан емоційної сфери людини.

36. Поняття про волю. Головні якості волі.

37. Довільні дії та їх особливості.

38. Аналіз складної вольової дії.

39. Безвілля, його причини і боротьба з ним.

40. Розлади вольової сфери особистості.

41. Методи дослідження сили волі.

42. Стреси. Фази стресу. Фрустрації. Кризи.

43. Психологічний аналіз діяльності.

44. Поняття про діяльність. Мета і мотиви діяльності.

45. Структура діяльності.

46. Засоби діяльності, процес їх засвоєння.

47. Головні різновиди діяльності. Творча діяльність.

48. Поняття про мову та її функції. Фізіологічний механізм мовної діяльності.

49. Різновиди мовлення.

50. Поняття про спілкування. Засоби спілкування.

51. Функції спілкування. Різновиди спілкування.

52. Порушення мовлення: афазія, афонія, аграфія, дизартрія.

53. Поняття про темперамент. Типи темпераментів.

54. Основні властивості темпераменту.

55. Роль темпераменту в діяльності людини.

56. Поняття про характер. Структура характеру.

57. Головні риси типового характеру. Природа характеру.

58. Формування характеру.

59. Поняття про здібності. Структура здібностей.

60. Різновиди здібностей.

61. Індивідуальні відмінності у здібностях людей та їх природні передумови.

Рекомендована література

1. Основи загальної психології / За ред. академіка С.Д.Максименка.- Київ: НПЦ Перспектива, 1998.

2. Максименко С.Д., Соловієнко О.В. Загальна психологія: Навчальний посібник. – К.: МАУП, 2000.

3. Вітенко І.С., Вітенко Т.І. Основи психології: Підручник для студентів вищих медичних закладів. – Вінниця, Нова книга, 2001.

4. Загальна психологія / За ред. академіка АПН України С.Д.Максименка.- К.: Форум, 2000.- 543с.

5. Психологія: Підручник / за ред. Ю.Л.Трофімова.-К.:Либідь,2000.-558с.

6. Основи психології: Підручник / За заг. Ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. - К.:Либідь,2002. – 632с.

7. М”ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. Посіб. – К.: Вища шк.,2001.- 487с.

8. Основи практичної психології / В.Панок, Т.Титаренко, Н.Чепелєва та ін.: Підучник. - К.:Либідь,2001. –536с.

9. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навч. посіб.-К.:”ЕксОб”, 2001.-304с.

10. Цимбалюк І.М. Психологія спілкування: Навчальний посібник.- К.: ВД „Професіонал”, 2004.- 304с.

11. Вердербер Р., Вердербер К. Психология общения.- СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.- 320с.

12. Девід В.Джонсон. Соціальна психологія: тренінг міжособового спілкування.- К.: Вид.дім „КМ Академія”, 2003.- 288с.

13. Орбан-Лембрик Л.Е. Соціальна психологія: Посібник.- К.: Академвидав, 2003.- 448с.

14. Психологія. З викладом основ психології релігії / Під ред. о.Ю.Макселона.- Львів: Свічадо, 1998.-320с.

15. Психологія / За ред. Г.С.Костюка.- Київ: Радянська школа.- 1968.

16. Психологія / За ред. В.А.Крутецького.- Київ: Вища школа, 1978.

17. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. - М., 1995.

18. Аксентьева Л.О. Семья и болезнь. - М., 1994.

19. Анастази А. Психологическое тестирование / Под ред. К.М.Гуревича,

20. В.И. Лубовского. -М., 1982. Кн.1-2.

21. Андриенко Е. В. Социальная психология. - М., 2000.

22. Ахметов Т.І., Вітенко І.С., Гіпносугеставна психотерапія, - X., 2000.

23. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. - К., 1989.

24. Вітенко І.С. Психологічні основи професійної підготовки сімейного лікаря. - К., Основа, 2000.

25. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 -х т. -М., 1992.

26. Грановская Р.М. Елементы практической психологии. – С.Пб., Свет, 1997.

26. Донченко Е.А. Социетальная психика. К., 1994.

27. Заброцький М.М. Вікова психологія: Навч. посібник. – К., 1998.

28. Загальна психологія. Курс лекцій. - К., 1997.

29. Коломинский Я. Л. Психология взаимоотношений в малых группах.

30. Пірен М.І. Основи конфліктології. - К., 1997.

31. Роменець В.А. Вчинковий принцип в історії психології // Історія психології епохи Відродження. К., 1988.

32. Рубинштейн С. Л. Проблеми общей психологии. - 2-е изд. - М., 1976.

33. Скотт Ю.И. Конфликты, пуги их преодоления. - К., 1991.

34. Андрієвська В.В. Сучасні психологічні теорії навчання у США // Рад. школа, 1965, №8.

35. Балл Г.О. Гуманістичні засади педагогічноїдіяльності / Педагогіка і психологи. Вісник АПН України, 1994, № 2.

36. Богоявленский Д.Н, Менчинская Н.А. Психология усвоения знаний в школе.

37. Брунер Дж. Процесе обучения. — М., 1962.

38. Брунер Дж. Психология познапия. — М., 1977.

39. Виготский Л.С. Вопроси теории й истории психологии // Собр. соч. в 6-ти томах. —М.: Педагогика, 1982. — Т. 2.

40. Возрастньіе возможности усвоения знаний / Под ред. Єльконина Д.Б., В.В.Давидова.—М., 1966.

41. Гальперин П.Я. Основньїе результати исследований по проблеме формировапия умственньїх действий. — М., 1965.

42. Давьідов В.В. Видьі обобщения в обучении. — М., 1972.

43. Давьідов В.В. Проблеми развивающего обучения. — М., 1986.

44. Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості. — К.: Рад. школа, 1989.

45. Костюк Г.С., Балл Г.А /Ред./ Учебньїй материал й учебнне ситуации. Психологические аспектьі. — К.: Рад. школа, 1986.

46. Лингарт Й. Процесе й структура человеческого учения. — М., 1970.

47. Максименко С.Д., Руденко О.Д. Психологія проблемного навчання. — К.: Знання,1978.

48. Машбиц Ю.И., Бондаровская В.М. Зарубежньїе концепіши

программированного обучения. — К., 1964.

49. Педагогічна психологія / За ред. Б.Ф.Баєва. — К.; Рад. школа, 1972.

50. Педагогічна психологія / За ред. Л.М.Проколієнко. — К.: Рад. школа, 1987.

51. Пономарев Я.А. Знання, мьішление й умственное развитие. — М.:

Просвешение, 1967.

52. Самарин Ю.А. Очерки психологии ума. — М., 1962.

53. Скрипченко О,В. Психічний розвиток учнів. — К.: Рад. школа, 1974.

54. Тальїзина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. — М., 1976.

55. Хрестоматия по возрастной й педагогической психологии. — М.: МГУ. — Минск, 1983.