Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

Содержание дисциплины

Модуль 1.

Темы:

«Общее представление о личности», «Становление личности в антропогенезе», «Личность как теоретическая модель».

Знаниевый компонент. Личность как феномен. Этимологические корни понятия «личность». Разграничение терминов «человек», «индивид» (организм), «социальный индивид», «личность», «индивидуальность», «субъект». Виды определений личности: динамическое, структурное и функциональное.

Социальные предпосылки возникновения личности. Социальная идентификация и социальная дискриминация. Борьба социальных устремлений как прототип личностного процесса. Факторы, обусловливающие личность как персональное явление. Личность как интериоризованные отношения.

Мотивационная динамика. Смысловые динамические системы. Роль установок в функционировании личности. Фиксации и установки, их соотношение. Структурно-динамическая организация личности. Комплексы (К. Юнг) и отношение (В.Н. Мясищев). Множественность личности (В.А. Петровский, Л.Я. Дорфман и др.). Внутриличностная динамика и межличностное взаимодействие.

Практический компонент. Студент умеет анализировать существующие и потенциальные теории личности, способен выполнить анализ жизненной ситуации: в какой позиции выступают участники, спектр мотивов, ведущие интенции, тип поступка и т.п., умеет реконструировать структуру межличностных связей в прототипной ситуации.

Ценностный компонент. Студент понимает место личности в развитии культуры, ценность неадаптивной природы индивидуальности, созидающий потенциал личности; осознает важность толерантности и уважения к личностной целостности и уникальности индивидуальности.

Основные понятия. Человек, индивид (организм), социальный индивид, личность, индивидуальность, субъект. Социальная идентификация, мотивационная динамика, смысловые динамические системы, фиксации, установки, комплексы, система отношений.