Направление 2

1 2 3 4 5 6 7

Цель: расширение, обобщение и систематизация знаний о временах года.

Педагоги используют следующие виды и формы работы.

1. Занятия.

2. Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми вне занятий.

3. Выставка поделок из овощей, фруктов и другого природного материала.

4. Выставки детских работ по ИЗО деятельности.

5. Книжная выставка.

6. Составление альбомов о временах года.

7. Праздники.

8. Театрализованная деятельность детей.

Примерный план работы педагогов при изучении времен года

Месяц	Виды и формы работы	Ответственные
Сентябрь	1. Выставка фруктов, овощей и поделок из них «Чудеса с грядки». 2. Осенний праздник	1. Воспитатели. 2.Муз. руководитель
Октябрь	1. Выпуск совместно с детьми альбома «Осень». 2. Театрализация сказки «Какой гриб лучше?»	Учитель – дефектолог, логопед 2.Муз. руководитель, учитель-дефектолог
Ноябрь	1. Выставка детских работ «Разноцветная осень». 2. Книжная выставка «Детям о временах года»	11Воспитатели, преподаватель ИЗО. 2.Старший воспитатель
Декабрь	1. Опыты с водой и льдом («Приключения капельки»). 2. Новогодний праздник	1. Учитель-дефектолог, логопед, воспитатели 2.Муз. руководитель
Январь	Выставка детских рисунков, аппликаций и поделок «Здравствуй, гостья-зима...»	Преподаватель ИЗО, воспитатели
Февраль	Выпуск совместно с детьми альбома «Зима»	Учитель-дефектолог, логопед, воспитатели
Март	Весенний праздник	Муз. Руководитель
Апрель	1. Открытые занятия по теме «Весна» 2. Выставка детских работ «Как узнать весну?»	1. Учитель-дефектолог, логопед, воспитатели. 2. Воспитатели, преподаватель ИЗО
Май	1. Театрализация сказки «День рожденья у зайчат» 2. Выпуск совместно с детьми альбома «Весна»	1. Учитель-дефектолог, муз. руководитель. 2. Учитель-дефектолог, логопед, воспитатели