- Проблема соотношения обучения и развития как центральная проблема педагогической психологии.
- Особенности решения проблемы соотношения обучения и развития в настоящее время.
- Основные ориентации человекознания (по А.Г. Асмолову).
- Основные подходы к решению проблемы соотношения обучения и развития.
- Основные направления разработки проблемы обучения и развития.
- Концепция зоны ближайшего развития.
- Концепция зоны ближайшего развития как основа развивающего обучения.
- Виды, уровни и свойства обучаемости.
- Проблема обучаемости в педагогический психологии.
Интернет-ресурсы (ссылки)
- Личная страничка, посвященная Д.Б. Эльконину
- Сайт, посвященный В.В. Давыдову
ТЕМА 5. УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 5.1. Концепция учебной деятельности
- 5.2. Структура учебной деятельности
- 5.3. Возрастные и индивидуально-психологические особенности формирования учебной деятельности
- 5.4. Учебная деятельность как ведущий вид деятельности в младшем школьном возрасте