2015-09-07
283
Контрольная работа по дисциплине «Человеко-машинные системы» составлена в соответствии с программой курса и включает в себя следующие задания.
1. Выполнить расчет пропускной способности человека-оператора по приему и переработке информации. Исходные данные для определения пропускной способности человека-оператора приведены в табл. 1.
Таблица 1
| Вариант (последняя цифра учебного шифра) | Закон распределения длительности времени обслуживания | Количественные характеристики обслуживания требований | |
| tобсл, с | σобсл, с | ||
| Показательный | - | ||
| Нормальный | - | ||
| Эрланга | |||
| Произвольный | |||
| Показательный | - | ||
| Нормальный | - | ||
| Эрланга | |||
| Произвольный | |||
| Показательный | - | ||
| Нормальный | - |
Для всех вариантов продолжительность рабочей смены 12 часов, число требований, поступающих за период, NТр = 700.
2. Разработать программу тестирования и профессионального отбора дежурных по станции и поездных диспетчеров. Варианты разрабатываемых тестов приведены в табл. 2.
Таблица 2
| Вариант (последняя цифра учебного шифра) | Вид теста | Примечание |
| Корректурная проба | Испытуемому предлагается просмотреть с максимальной скоростью корректурную буквенную таблицу, содержащую случайный набор букв. Задача состоит в том, чтобы, просматривая поочередно буквы, вычеркнуть (отметить) заданную букву, набор букв или вычеркнуть одну и подчеркнуть другую букву за определенный период времени. Результирующая оценка учитывает количество просмотренных знаков и число допущенных ошибок | |
| Шифровка | Тест заключается в заполнении цифрами двух последовательно предъявляемых таблиц согласно символьному образцу. При выполнении теста учитывается количество внесенных цифр за каждую из 5 минут, отведенных на выполнение задания | |
| Перепутанные числа | Тест заключается в поиске числового ряда, изображенного цифрами разного размера на специальном тестовом бланке. При выполнении задания учитывается время работы. Результирующая оценка учитывает количество просмотренных знаков и число допущенных ошибок | |
| Образная память | Тест состоит из 2-х частей. В первой части (заучивание) испытуемому предлагается за 3 мин. Запомнить таблицу (6 на 5 ячеек) и расположенные в ней слова. Во второй части теста (узнавание) испытуемому предлагается опознать в последовательно предъявляемых сочетаниях слов слова, которые он запоминал в первой части задания и отметить их, если они стоят на том же месте, что и в первой таблице. В качестве результата выполнения теста выступает количество правильно запомненных слов с учетом их местонахождения | |
| Закономерности числового ряда | Тест состоит в определении числовых закономерностей построения числовых рядов. Результатом является количество правильно выявленных закономерностей за 10 мин. | |
| Тест-аналог «Игра 15» | Испытуемому предлагается решить задачи по перестановке цифр в определенной последовательности в максимально короткое время, передвигая объекты на ограниченном пространстве. Результирующая оценка учитывает количество правильно решенных задач и время их решения | |
| Оперативная память | Испытуемому предлагается в начале тестирования запомнить ряд цифр и воспроизвести этот ряд через заданный временной промежуток в прямом и обратном порядке. Результирующая оценка учитывает количество правильно воспроизведенных цифр | |
| Кратковременная память | Испытуемому предлагается запомнить и воспроизвести в заданный временной промежуток ряды цифр в прямом и обратном порядке. Результирующая оценка учитывает количество цифр в самом длинном правильно воспроизведенном ряду | |
| Тест «Струпа» | Испытуемому предлагается с максимально возможной скоростью и точностью воспроизвести информацию, приведенную в трех картах. Результирующая оценка учитывает время и точность выполнения трех заданий |
