Темы 2.3. Семиотика и синдромы поражения органов дыхания у детей. Кашель или затрудненное дыхание

Синдром дыхательной обструкции и пневмонии их причины. Симптомы крупа и стеноза гортани. Понятие о респираторном дистресс - синдроме. Количественная клиническая оценка нарушений дыхания.

Оценить кашель или затрудненное дыхание.

Вопросы к теме:

1. Какие жалобы характерны для больных детей раннего возраста с поражением органов дыхания.

2. На что следует обратить внимание при сборе анамнеза заболевания и жизни у детей с поражением органов дыхания.

3. Семиотика кашля у детей.

4. Семиотика поражения полости носа у детей.

5. При каких заболеваниях изменяется голос ребенка. Чем характеризуется истинный и ложный круп.

6. Какими симптомами проявляются воспалительные заболевания зева и миндалин у детей. Формы ангин.

7. Как изменяется форма грудной клетки при заболеваниях органов дыхания.

8. Формы одышки. Как они проявляются, при каких заболеваниях.

9. Соотношение между частотой пульса и дыхания у детей. Как оно меняется при заболеваниях легких.

10. Что такое стридор? Как проявляется, какие типы стридора выделяют.

11. Какую информацию можно получить при пальпации грудной клетки при заболеваниях органов дыхания у детей.

12. Какие виды болезненности выявляются при пальпации грудной клетки. При каких заболеваниях.

13. При каких заболеваниях отмечается ослабление дыхания.

14. Что такое жесткое дыхание.

15.При каких состояниях отмечается усиленное дыхание.

16.Какие добавочные шумы могут выслушиваться при аускультации легких.

17.Какие бывают хрипы. При каких заболеваниях выслушиваются.

Как отличить шум трения плевры от крепитации и мелкопузырчатых хрипов.

· Как отличить “шум трения” плевры от “шума трения” перикарда.

· Что такое бронхофония. При каких заболеваниях выявляется усиление и ослабление бронхофонии.

· Синдром бронхиальной обструкции

· Симптомы пневмонии.