Анкета є тиражованим документом, сформованим за певними правилами та вимогами. Вона заповнюється респондентом самостійно, тому повинна бути максимально зрозумілою.
Анкета складається із декількох частин, які в своїй сукупності утворюють систему питань, що дозволяє отримати інформацію, необхідну для прийняття рішень із досліджуваної проблеми.
На першому місці в анкеті завжди вступна частина (преамбула, “шапочка”), в якій вказуються:
Хто проводить опитування;
З якою метою проводиться опитування
За вступною частиною, як правило, йде основна частина анкети, яка містить блоки запитань до респондентів, і остання частина анкети це – паспортичка або соціально-демографічний блок.
Основна частина, як правило починається з контактних запитань:
Чи вважаєте Ви, що набуті в інституті знання допоможуть Вам вирішувати життєві проблеми?
1.Так. 2. Ні. 3. Важко відповісти.
Після контактних пропонуються основні запитання, зміст яких повністю визначається метою та завданням дослідження.
|
|
Завершують блок основних питань завершальні питання, функція яких полягає у знятті психологічної напруги у респондента, дають змогу відчути, що ним зроблена велика і необхідна робота.
А в паспортичку частіше всього включають питання, що розкривають: стать, вік, професію, освіту, соціальний статус, сімейне положення.
Класифікація питань: Відкриті, Закриті, Напівзакриті:
16. Культура і суспільство.
Культура — це система цінностей, уявлень про життя і кодів поведінки, що є спільними для людей, які пов'язані певним способом життя.
Усі ці цінності, уявлення і коди поведінки є для людей непорушними правилами, що диктують як вони мають діяти в тій чи іншій ситуації, як спілкуватися з іншими людьми, вступати з ними у різноманітні стосунки і будувати суспільні структури. Люди, позбавлені культури, тобто усіх цих цінностей, уявлень про життя, були б безпорадними, нездатними до об'єднання для вирішення різних проблем, наш суспільний світ розпався, а всі — загинули б.
Культура є складним динамічним утворенням, яке має винятково соціальну природу.
Культура формує особистість людини. Вона одночасно обмежує людську свободу і сприяє людській свободі.
Культура у суспільстві відіграє багато функцій, найголовнішими з яких є такі:
По-перше, функція соціальної пам'яті. Культура зберігає, передає і вдосконалює людський досвід.
По-друге, освітньовиховна функція. Індивід стає особистістю, членом суспільства в процесі соціалізації, тобто засвоєння знань, мови, символів, цінностей, звичаїв, традицій свого народу, своєї соціальної групи і всього людства.
|
|
По-третє, комунікативна функція. Культура — засіб спілкування людей, дозволяє їм пізнати і зрозуміти одне одного.
По-четверте, інтегративна і дезінтегративна функція. Засвоєння культури створює у людей — членів певної соціальної групи — відчуття спільноти. Таким чином, культура згуртовує людей, інтегрує їх, забезпечує цілісність спільноти. Але, згуртовуючи людей на базі якої-небудь однієї субкультури, вона тим самим протиставляє їх іншим, роз'єднуючи ширші спільноти. Всередині цих ширших культурних спільнот можуть виникати конфлікти на культурному ґрунті.
По-п'яте, регулятивна функція. Під час процесу соціалізації — цінності, ідеали, норми, зразки поведінки стають частиною самосвідомості особистості. Вони формують і регулюють її поведінку. Культура визначає певні рамки в яких може і повинна діяти людина.