Бейнелі ес туралы

3.Сезімдік және көңіл-күй есі.

4.Л.С. Выготскийдің есті мәдени-тарихи даму теориясы тұрғысынан қарастыруы.

5. О.И. Скорохолова дейтін әрі соқыр әрі керең кісі музыка әуеніне билей алады екен. Бірақ ол музыканы құлағымен ести алмайды. Ол билегенде пианиноның дірілін табаны арқылы сезеді. Ол әртістердің әндерін де тыңдайды. Тыңдау үшін бармақтарын әртістердің тамағына қойып «тыңдайды». Осындай сезімдер түйсінудің қандай түрлеріне жатады?

6. Жаратылыста көз заттардың бояуын, құлақ дыбыстарды ажыратуға арналған. Біз не себептен заттардың қозғалысын/ мысалы, жүріп бара жатқан машина қозғалысын/ көз арқылы ажарата аламыз?

Негізгі әдебиеттер

1.Мухина В.С. Мектеп жасына балалардың психологиясы. Алматы,
2. Петровскийдің редакциялығымен «Педагокикалық және жас ерекшеліктер психологиясы».
3. Жарықбаев Қ. Қазақ психологиясының тарихы. Алматы, 1986 ж,
4. Вогословский В. Жалпы психология. Алматы. 1980 ж.
5. Бейсенова Ж. Жоғары сынып оқушыларының кәсіби өзіндік анықтамасы.
6.Жас өсперемдер психологиясы.-Ұлағат,1997.
7.Мектепке дейінгі бала анотомиясы.-Алматы,2001
8. Жарықбаев Қ. «Жантану», Алматы 1996 жыл.
9. Сәбет Бап-Баба «Жантану негіздері», Алматы 2003жыл.
10. Тәжібаев Т. «Жалпы психология», Алматы 1993жыл.
11. Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі. Педагогика
13. Алдамұратов, Рақымбетов, Іргебаева, Нығметов «Жалпы психология», Алматы-1996жыл.
Қосымша әдебиеттер
1. Беркімбаева Ш.К., Құсайынова А.Қ. Педагогика. Алматы, 2007ж.
2. Әлімбаев М.,Баянбаев Қ. Шынашақ.Алматы, 1992 ж.
3.Мұсабаев А.,Бегалиев Т.Б. Жас ерекшелік педагогикасы. Астана, 2006ж.
4. Әбенбаев С.Ш., Құдиярова А.Н. Педагогика. Астана, 2003ж.
5. Әбиев Ж.Ә.,Бабаев С.Б. Педагогика. Алматы, 2004ж.
6.Бабаев С.Б., ОңалбекЖ.К. Жалпы педагоика. Алматы, 2006ж.
7. Байжанова З. Жалпы педагогика. Алматы, 2008ж.
8. Жарықбаев Қ. Қазақ психологиясының тарихы. Алматы1996ж.
9.Ә.Алдамұратов,М.Мұқанов.Психология. Алматы, 1979ж.
10.Жарықбаев Қ. Әдеп және жантану. Алматы, 1996 ж.
11.Жүкеш Қ. Ұлттық психологияның сипаты: Көмекші құрал /Жүкеш
12.Жалпы психология:/.Богословский В.В..ред./ - Алматы: Мектеп, 1980ж.
13. Жалпы психология: Оқу құралы/ Алдамұратов, Ә.. -
14. Педагогикалық және жас ерекшелігі психологиясы: Оқулық/ ред.Петровский,
15.Тәжібаев Т. Жалпы психология: Оқу құралы / Т.
16. Андреева Г.М. Социальная психология. М: Аспект Пресс,
17. Социальная психология личности. Под ред. М.И.Бобневой, Е.В.Шороховой.М.,1979ж.
18. Введение в практическую социальную психологию /Под ред.
19. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов -на -Дону,1998ж.
20.Социальная педагогика. Москва, 2000ж.
21.Смирнов А. Проблемы психологии памяти. Москва, 1996 ж.

№19ОБСӨЖ тақырыбы

Қиял.

Қиял туралы жалпы түсінік.

Қиялдың түрлері.

Қиялды дамыту.

Іс-әрекетте қиялдың алатын орны.

Негізгі әдебиеттер

№20ОБСӨЖ тақырыбы

Қиял.

1.Топтан бір студентті бақылап, нәтижесін жазу.

2.Анкета арқылы зерттеу жүргізу.

3.Эксперимент арқылы топтың тәрбиелілік деңгейін анықтау.

4.Тест арқылы топты зерттеу. Денені дымқыл сүлгімен сүртсе, көзінің көргіштігі күшейеді. Адам қараңғы жерде болса, сол қараңғылық өзге кісінің даусын естуге көмектеседі.

5.Халық мәтелі «Қорыққанға қос көрінеді» дейді. Осы мәтелді қабылдаудағы алдану /иллюзия/ мәнін түсінуде қандай маңызы бар?

Негізгі әдебиеттер

№21ОБСӨЖ тақырыбы

Ойлау.

1.Ойлаудың түрлері және типтері.

2.Ойлаудың даралық сипаттары. Ойлауды зерттеу әдістері.

3.Ойлау – субъектінің танымдық әрекеті.

4.Психологиялық ойлауды дамыту ұстанымы.

5. Ойлау және жасанды интеллект мәселесі.

Негізгі әдебиеттер

№22ОБСӨЖ тақырыбы

Ойлау.

1.Ойлауды зерттеудің жалпы философиялық негізі.

2.Ойлауды әр тарапты зерттеуде қолданылатын әдіс-тәсілдер.

3.Ойлау және сөйлеу.

4.Психологиялық ойлау мәселелері.

5.Ойлау және өзіндік сана.

6.Эмпатия-интуктивті ойлау түрі.

7.Ойлауды зерттеуде компьютерлерді қолданудың жолдары

Негізгі әдебиеттер

№23ОБСӨЖ тақырыбы

Іс әрекет субъектісі.

1.Эмоция психологиясының жалпы сипаттамасы. Эмоциялық жағдай.

2.Эмоциялық күйде психикалық бейнелердің ерекшелігі.

3.Эмоцияның биологиялық жағдаймен байланысы. (эмоцияның танымдық процесстерге қатынасы, эмоцияның заттылығы.

4. Эмоция мен ниет-тілектер. Эмоция іс-әрекеттің іштей реттеуші қызметі.)

Негізгі әдебиеттер

№24ОБСӨЖ тақырыбы

Іс әрекет субъектісі.

1.Б. Спинозаның аффектер жайындағы ілімі.

2.Б. Бундтық сезімдер туралы үш өлшемдік концепциясы.

3.Ч.Дарвиннің эмоция жайындағы анықтамалары.

4.Эмоция жайындағы қазіргі шетелдік концепциялар.

5.Кеңестік психологиясындағы эмоцияға қатысты көзқарастардың дамуы.

6.Жаратылыста көз заттардың бояуын, құлақ дыбыстарды ажыратуға арналған. Біз не себептен заттардың қозғалысын/ мысалы, жүріп бара жатқан машина қозғалысын/ көз арқылы ажарата аламыз?

Негізгі әдебиеттер

№25ОБСӨЖ тақырыбы

Тұлға туралы түсініктің әдіснамалық негіздері.

1.Даралық қасиеттердің адамды психологиялық және физиологиялық тұрғыдан зерттеуі.

2.Тұлғаның дамуындағы әлеуметтік жағдай. Тұлғаның құрылымы.

3.Іс-әрекет тұлға құрылымының тұрақты бөлшегі.

Негізгі әдебиеттер

№26ОБСӨЖ тақырыбы

Тұлға туралы түсініктің әдіснамалық негіздері.

1.Тұлғаның даралық ерекшеліктері жайындағы түсінік.

2.Тұлғаның өзін-өзі тануы.

3.Ұлы қазақ ағартушы-демократы Абайдың адамның тұлғалық қасиеті жайындағы ой-пікірлері.

4.Адамның биологиялық психологиялық және әлеуметтік жағынан өсіп жетілуі.

5.Адамның өмір жолы туралы. (Б.Г. Ананьев.)

Негізгі әдебиеттер

№27ОБСӨЖ тақырыбы

Тұлғаның дамуындағы эксперименттік әдіспен зерттеу жолдары.

1)Тұлғаның даму кезеңдері.

2)Тұлға және даралық.

3)Тұлғаның дамуындағы эксперименттік әдіспен зерттеу жолдары.

4)Тұлғаның даму кезеңдері.

5)Тұлға және даралық.

6)Негізгі әдебиеттер

7)1.Мухина В.С. Мектеп жасына балалардың психологиясы. Алматы,
2. Петровскийдің редакциялығымен «Педагокикалық және жас ерекшеліктер психологиясы».
3. Жарықбаев Қ. Қазақ психологиясының тарихы. Алматы, 1986 ж,
4. Вогословский В. Жалпы психология. Алматы. 1980 ж.
5. Бейсенова Ж. Жоғары сынып оқушыларының кәсіби өзіндік анықтамасы.
6.Жас өсперемдер психологиясы.-Ұлағат,1997.
7.Мектепке дейінгі бала анотомиясы.-Алматы,2001
8. Жарықбаев Қ. «Жантану», Алматы 1996 жыл.
9. Сәбет Бап-Баба «Жантану негіздері», Алматы 2003жыл.
10. Тәжібаев Т. «Жалпы психология», Алматы 1993жыл.
11. Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі. Педагогика
13. Алдамұратов, Рақымбетов, Іргебаева, Нығметов «Жалпы психология», Алматы-1996жыл.
Қосымша әдебиеттер
1. Беркімбаева Ш.К., Құсайынова А.Қ. Педагогика. Алматы, 2007ж.
2. Әлімбаев М.,Баянбаев Қ. Шынашақ.Алматы, 1992 ж.
3.Мұсабаев А.,Бегалиев Т.Б. Жас ерекшелік педагогикасы. Астана, 2006ж.
4. Әбенбаев С.Ш., Құдиярова А.Н. Педагогика. Астана, 2003ж.
5. Әбиев Ж.Ә.,Бабаев С.Б. Педагогика. Алматы, 2004ж.
6.Бабаев С.Б., ОңалбекЖ.К. Жалпы педагоика. Алматы, 2006ж.
7. Байжанова З. Жалпы педагогика. Алматы, 2008ж.
8. Жарықбаев Қ. Қазақ психологиясының тарихы. Алматы1996ж.
9.Ә.Алдамұратов,М.Мұқанов.Психология. Алматы, 1979ж.
10.Жарықбаев Қ. Әдеп және жантану. Алматы, 1996 ж.
11.Жүкеш Қ. Ұлттық психологияның сипаты: Көмекші құрал /Жүкеш
12.Жалпы психология:/.Богословский В.В..ред./ - Алматы: Мектеп, 1980ж.
13. Жалпы психология: Оқу құралы/ Алдамұратов, Ә.. -
14. Педагогикалық және жас ерекшелігі психологиясы: Оқулық/ ред.Петровский,
15.Тәжібаев Т. Жалпы психология: Оқу құралы / Т.
16. Андреева Г.М. Социальная психология. М: Аспект Пресс,
17. Социальная психология личности. Под ред. М.И.Бобневой, Е.В.Шороховой.М.,1979ж.
18. Введение в практическую социальную психологию /Под ред.
19. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов -на -Дону,1998ж.
20.Социальная педагогика. Москва, 2000ж.
21.Смирнов А. Проблемы психологии памяти. Москва, 1996 ж.

№28ОБСӨЖ тақырыбы

Тұлғаның дамуындағы эксперименттік әдіспен зерттеу жолдары.

1.С. Милгре және Ф. Зимберда эксперименттері.

2.Б.Т. Ананьев адамның өмір жолы туралы.

3.Ж. Пиаже, Л. Колберг тұлғаның адамгершілік қасиеттерінің дамуы туралы.

4.З.Фрейдтің психоанализдік көзқарасынша баланың жыныстық даму кезеңдері.

5.Нышандар – қабылеттердің табиғи негізі.

6.Көптен бері туған елінде болмаған студент поезбен келе жатқанда оған мезгіл өтпейтін сияқты болып көрінеді. Ал ол бір нәрсемен шұғылданса, мысалы, шахмат ойнауға кіріссе уақыт тез өтеді. Мұның себебі неліктен?

Негізгі әдебиеттер

№29ОБСӨЖ тақырыбы

Мінез.

1.Мінез туралы түсінік.

2.Мінез ерекшеліктері және тұтастығы.

3.Мінездің құрылымы.

4.Мінез және адамның бағыты.

5.Мінездің ұжымда және еңбек іс-әрекетінде қалыптасуы.

6.Шофер жарық бөлмеден асыға шығып, машина руліне отырады да, көп жүрмей машинасын шұңқырға түсіріп алады. Осы шоферді айыптағанда, ол мен кінәлі емеспін дейді. Шофердің өзін ақталуына қосылуға бола ма?

Негізгі әдебиеттер

№30ОБСӨЖ тақырыбы

Жеке адамның индивидуальды типологиялық ерекшеліктері.

1.Темперамент туралы түсінік.

2.Психологиялық дамуда темпераменттердің тұрақтылығы мен орнықтылығы.

3.Темераменттердің типтері және олардың психологиялық сипаттамасы.

4.Темпераменттердің және жеке адамның басқа да қасиеттерімен байланыстылығы туралы.

8) Қабілет, түрлері. Гиппократ темперамент туралы ілімнің негізін қалаушы.

9) Жоғарғы нерв қызметінің типтері туралы.

10) Темпераменттердің балалық шақтағы көріністері.

11) Темперамент және ерік.

12)Негізгі әдебиеттер

13)1.Мухина В.С. Мектеп жасына балалардың психологиясы. Алматы,
2. Петровскийдің редакциялығымен «Педагокикалық және жас ерекшеліктер психологиясы».
3. Жарықбаев Қ. Қазақ психологиясының тарихы. Алматы, 1986 ж,
4. Вогословский В. Жалпы психология. Алматы. 1980 ж.
5. Бейсенова Ж. Жоғары сынып оқушыларының кәсіби өзіндік анықтамасы.
6.Жас өсперемдер психологиясы.-Ұлағат,1997.
7.Мектепке дейінгі бала анотомиясы.-Алматы,2001
8. Жарықбаев Қ. «Жантану», Алматы 1996 жыл.
9. Сәбет Бап-Баба «Жантану негіздері», Алматы 2003жыл.
10. Тәжібаев Т. «Жалпы психология», Алматы 1993жыл.
11. Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздігі. Педагогика
13. Алдамұратов, Рақымбетов, Іргебаева, Нығметов «Жалпы психология», Алматы-1996жыл.
Қосымша әдебиеттер
1. Беркімбаева Ш.К., Құсайынова А.Қ. Педагогика. Алматы, 2007ж.
2. Әлімбаев М.,Баянбаев Қ. Шынашақ.Алматы, 1992 ж.
3.Мұсабаев А.,Бегалиев Т.Б. Жас ерекшелік педагогикасы. Астана, 2006ж.
4. Әбенбаев С.Ш., Құдиярова А.Н. Педагогика. Астана, 2003ж.
5. Әбиев Ж.Ә.,Бабаев С.Б. Педагогика. Алматы, 2004ж.
6.Бабаев С.Б., ОңалбекЖ.К. Жалпы педагоика. Алматы, 2006ж.
7. Байжанова З. Жалпы педагогика. Алматы, 2008ж.
8. Жарықбаев Қ. Қазақ психологиясының тарихы. Алматы1996ж.
9.Ә.Алдамұратов,М.Мұқанов.Психология. Алматы, 1979ж.
10.Жарықбаев Қ. Әдеп және жантану. Алматы, 1996 ж.
11.Жүкеш Қ. Ұлттық психологияның сипаты: Көмекші құрал /Жүкеш
12.Жалпы психология:/.Богословский В.В..ред./ - Алматы: Мектеп, 1980ж.
13. Жалпы психология: Оқу құралы/ Алдамұратов, Ә.. -
14. Педагогикалық және жас ерекшелігі психологиясы: Оқулық/ ред.Петровский,
15.Тәжібаев Т. Жалпы психология: Оқу құралы / Т.
16. Андреева Г.М. Социальная психология. М: Аспект Пресс,
17. Социальная психология личности. Под ред. М.И.Бобневой, Е.В.Шороховой.М.,1979ж.
18. Введение в практическую социальную психологию /Под ред.
19. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов -на -Дону,1998ж.
20.Социальная педагогика. Москва, 2000ж.
21.Смирнов А. Проблемы психологии памяти. Москва, 1996 ж.

5.3. Пәнді оқу-әдістемелік құралдармен қамтамасыздандыру картасы

№ п/п	Оқулықтар, оқу құралы	Пайдалан. әдеб.т	Автор, басылған жылы	Даналар саны	Электрондық болжаулар
кітапхана	кафедра.
	Жалпы психология	Учеб.	Қ.Жарықбаев. Алматы 2004.378б. 1999-464с.
2.	Жалпы психология.	-	Сәбет Баб Баба. Алматы2005.267б.
	Психология	Научн.	Казаков В.Г., Кондратьева Л.Л. М.: Высш.школа 1989-383с.
	Краткий психология словарь	Научн.	Петровский А.В. М.: полит.издат. 1985-431с.
	Общая психология	Учебн.	Р.С. Немов
6.	Жалпы психология	Учебн.	Жарықбаев Қ
	Психология	Учебн.	Жарықбаев Қ
8.	Жантану негіздері	Учебн.	Сәбет Бап Баба
9.	Жантануға кіріспе	Учебн.	Жарықбаев Қ Озғанбаев Ө
10.	Жалпы психология	Учебн.	Алдамуратов Ә			Электр. нұсқа
11.	Жантану негіздері	Учебн.	Жарықбаев Қ
12.	Психология негіздері	Учебн.	Жарықбаев Қ
13.	Психология	Учебн.	Е.И. Рогов
14.	Психология и педагогика	Учебн.	Ю.И. Рысь В.Е. Степанов В.П. Ступницкий
	Жас ерешелектер физиологияся	Уч.пособие	Сыздыкова Б.Р.		Элект. нұсқа	Элект. нұсқа
	Психологиядан жаттыгулар жинагы	Мет.пособие	Сыздыкова Б.Р.		Элект. нұсқа	Элект. нұсқа
	Жүсіпбек Аймаутұлының психологиялық көзқарасы		Жарықбаев К. 2000
	Психология: Учебник для студ.высш.учеб.завед. в 3-х КН3		Немов Р.С., М., Владивосток, 1998
	Психология:		Жусупбек Аймаутулы, Алматы Рауан, 1995
	Жеке адамның өмірлік позициясы		Ғабдулин Б., Алматы, Қазақстан, 1985
	Жалпы психология		Алматы Мектеп, 1980
	Психология		Жарықбаев, Алматы Білім, 1993
	Жас және педагогикалық психология		Алматы, 1982
	Жас және педагогикалық психология		Муканов, Алматы, 1982
	Жалпы психология		Тәжібаев, Алматы, Қазақ университеті, 1993
	Психология запоминания		Смирнов А.А., М., Учпедизд, 1948

6. Студенттердің өздік жұмыстары бойынша сабақ жоспары

№ тапсырма беру аптасы	СӨЖ тапсырма- лары	Ұсынылатын әдебиеттер	ОБСӨЖ бақылау формасы	№ тапсырманы тапсыру уақыты
№ оқу құрал	беті, § және тарау

	Психология ғылымының табиғи және қоғамдық сипатына түсініктеме беріңіз. Психологияны зерттеудің маңызы қандай?	1,2		Конспект	3апта
	Психикалық дамудың проблемасына деген Л.С.Выготский мен Пиаженің көзқарастарын талдау.			Баяндама. Реферат	4апта
	А.А.Давыдовтың «Жас ерекшелік психология» оқулығынан психиканың даму ерекшеліктері жөнінде көрсеткен мысалдарынан конспект жасау.	1,2,3,18,25		Конспект	4апта
	Психиканың даму барысын талдау, екі бағыттың бұл сұраққа қалай жауап бергенін және бұл бағыттардың өкілдерін, олардың негізгі дәлелдерін атау.			Конспект	5апта
	Био-социогенетикалық бағыттарға баға беру, олардың позициясына қатынастарын мысал арқылы жеткізу.			Ауызша	5апта
	Бірінші тақырып бойынша тест құрастыру			Конспект Ауызша	6апта
	Топтан бір студентті бақылап, нәтижесін жазу. Анкета арқылы зерттеу жүргізу. Эксперимент арқылы топтың тәрбиелік деңгейін анықтау. Тест арқылы топты зерттеу			Конспект ауызша	6апта
	’Тұлға’,’жеке адам’ және ‘жекелік’ деген ұғымдар арасындағы айырмашылық қандай?	1,2		Конспект жасаңыз ауызша	7апта
	Тұлға, жеке адам мәселесін зерттеген қазақ ойшылдары, ғалымдардың еңбектерін оқып конспект жасаңыз.			Конспект жасаңыз ауызша	7апта
	Ұлы қазақ ағартушы-демократы Абайдың адамның тұлғалық қасиеті жайындағы ой-пікірлері. А.Құнанбаевтың жеке адамның қалыптасуы туралы қара сөздері.			Конспект	8апта
	Іс-әрекеттің адам өміріндегі алатын орны қандай? Іс-әрекеттің бір түрін таңдап алып реферат жазыңыз.	1,2		Конспект жасаңыз ауызша	8апта
	Жоғарыда қарастырға тақырып бойынша тест құрастырыңыз.	1,2		Тест құрастырыңыз	9апта
	Түйсік пен қабылдаудың айырмашылығы қандай?			Ауызша	9апта
	Қабылдауды тәрбиелеудің жолдарына тоқталыңыз.			Конспект	10апта
	Бастауыш сынып оқушыларының қабылдау ерекшеліктері қандай?			Ауызша	10апта
	Естің адам өмірінде алатын орны қандай? Бала есі қандай жолмен дамиды? Есті қандай жолмен тәрбиелеуге болады?	1,2		Конспект	10апта
	Ойлау дегеніміз не? Ұғым, пікір, ой қорытындысы.			Ауызша	10апта
	Б. Спинозаның аффектер жайындағы ілімі.			Конспект	10апта
	Б. Бундтық сезімдер туралы үш өлшемдік концепциясы.			Конспект ауызша	10апта
	Ч.Дарвиннің эмоция жайындағы анықтамалары.			Конспект ауызша	11апта
	Мінез және адамның бағыты. Мінездің ұжымда және еңбек іс-әрекетінде қалыптасуы. Адам мінезінің негізі не?	1,2		Конспект ауызша	11апта
	Адамдардың іс-әрекеті өнімдерін талдау. Іс әрекет пен психиканың даму сатылары. Сыртқы және ішкі іс-әрекет.			Конспект ауызша	12апта
	Практикалық іс-әрекет адам іс-әрекетінің бастапқы және негізгі формасы ретінде.	1,2		Конспект ауызша	12апта
	Қарым – қатынастың жаңа типінің қалыптасуы. Қарым – қатынастың жаңа типінің қалыптасуы. Қарым -қатынас түрлеріне не жатпайды? Қарым-қатынас түрлері, оны қалыптастырудың жолдарын қарастырыңыз.			Конспект ауызша	13апта
	Өзіндік сана қалай дамиды? Сананың бақылауына тыс тұратын психологиялық құбылыстар.			ауызша	13апта
	Қабілетті дамытуға көмектесетін факторлар	11,12		Конспект ауызша	13апта
	Балалардың қабілет ерекшеліктерін ескеріп оқыту.			Конспект ауызша	14апта
	Ойлау дегеніміз не?			Конспект ауызша	14апта
	Ой операцияларына не жатады?			Конспект ауызша	14апта
	Ойлауды қандай факторлар арқылы дамытуға болады?			Конспект ауызша	15апта
	1.Балада түйсігі қалыптасады? 2.Баланың өсіп-жетілуінің қажетті шарттары қандай? 3.Баланың дамуындағы ұлттық тәлім-тәрбиенің алатын орны қандай? 4.Бала тілінің дамуы. Ана тілінде сөйлеу.			Конспект ауызша	15апта
Барлығы