Спорить, не соглашаться с отцом, отстаивать свое мнение. И конечно, ни отец

Ни мать не могли пожаловаться на поведение сына - Сережа никогда не позволял

Себе никаких грубостей, выполнял все родительские требования и в общем, по

Мнению родителей, был хорошим, послушным, любящим родителей сыном. Как бы

Удившись они, узнав о том, какие чувства отчаяния, бессильной ярости и обиды

Охватывают их благополучного сына, о тех мучительных и безысходных мыслях, в

Которых один на один барахтается их сын, доходя до заключения о полной бес-

Смысленности собственной жизни. Пример родителей, конечно, одно из сильнейших

Средств воспитания, однако вряд ли разумно требовать от ребенка абсолютного

Подражания одному из родителей, делать из себя идеальный эталон для воспро-

Изведения, вытеснив из своего сознания тот факт, что сами мы далеки от со-

Вершенства. Так, стремление сделать из сына настоящего мужчину во многом

Проистекало от неосознанной неуверенности отца, тревожности по поводу

Собственной мужественности. Воспитание в ребенке недостающих у него самого

Качеств позволяло ему компенсировать чувство неуверенности в себе. В психоло-

Гии подобная ошибка воспитания получила название делегирования.

Изменить отношение к сыну в данном случае отец может, только изменив

Себя. Став более уверенным в себе, отец будет более терпимым к сыну, что

Выразится в большем уважении и приятии в Сереже черт, отсутствующих у него

Самого. Сережа, в свою очередь, ощутивший, что он не так уж виноват в том,

Что не такой, как папа, станет безбоязненно проявлять свои собственные вкусы,

Интересы.

Вместо заключения

Слово предоставляется

Писателю и педагогу С. Л. Соловейчику

Итак, подходит к концу наш разговор о психологии се-

Мейного воспитания. Вы уже многое узнали о психологических

Закономерностях отношений в семье, об этапах развития лич-

Ности ребенка. Однако психология воспитания неразрывно свя-

Зана с нравственными исканиями, мировоззренческой позицией

Родителей, с общим уровнем личностной зрелости и культуры

Воспитателей. Именно поэтому последняя глава нашей книги

Дает возможность родителям еще раз задуматься над общими

Вопросами психологии воспитания.

Вы познакомитесь с нравственными задачами гуманисти-

Ческого воспитания, заглянете в глубоко интимные, часто по-

Таенные, пласты отношений между детьми и родителями.

Все это, как нам кажется, поможет родителям понять,

Что, воспитывая своих детей, мы всякий раз сами себе отвечаем

На самый важный жизненный вопрос: в чем смысл человеческого

Бытия?