Вопросы диагностики психического развития детей

Эльконин отмечал, что повышение качества образования, требует контроль за результатами обучения и воспитания, но со стороны всестороннего развития личности ребенка. Считал необходимым разработку психологических диагностических методик, и проводить исследование как можно раньше, чтобы по необходимости вовремя корректировать отклонения в развитии.

Эльконин указывал, важно, чтоб диагностика психического развития определенных возрастных периодов «отражала уровень сформированности и прогноз дальнейшего развития ведущего типа деятельности» ее структурных компонентов и новообразований.

Таким образом, для каждого возрастного периода должна быть разработана и применяться своя диагностика психического развития: 1 - для дошкольного периода; 2 – для младшего школьного возраста и 3 – для подросткового периода развития.[18] Эльконин в своей концепции так же сделал вывод о том, что те средства индивидуальной диагностики, которые прошли испытание в сравнительном исследовании, могут включаться в системы диагностики, которая выявляет отклонения в индивидуальном развитии.

Задание 3. Аннотация статей

А. Адлер «Воспитание детей. Взаимодействие полов»

Как управлять стремлением к превосходству.

Альфред Адлер - психолог, создатель одного из направлений психологии - Индивидуальной психологии.

В данной статье, Адлер указывает, что чувство неполноценности является источником всех устремлений человека к саморазвитию, росту и компетентности. Он рассматривал стремление к превосходству (достижение наибольшего из возможного), как главный мотив в своей теории.

Адлер был убежден в том, что стремление к превосходству является врожденным, и что мы никогда от него не освободимся, потому что это стремление и есть сама жизнь. Автор в своей статье делает следующие выводы: стремление к превосходству надо воспитывать и развивать, если мы хотим осуществить свои человеческие возможности.