2015-05-27
309
На ранніх етапах розвитку колективу класний керівник висуває конкретні завдання виховання і, спираючись на учнівський колектив, проводить різноманітну виховну роботу з групою та окремими учнями. При цьому він враховує вікові особливості учнів, рівень їхніх знань та етап успішності, дисципліни в групі, наявність таких якостей, як працьовитість, колективізм, усвідомлення громадського обов’язку.
Конкретні завдання виховної роботи класних керівників залежать і від виробничого оточення, в якому знаходиться навчальний заклад.
Практична реалізація цих завдань покликана зрештою сприяти всебічному розвиткові особистості на основі комплексного підходу до організації виховання.
Завдання:
1) Формувати основи світогляду;
2) Виховувати політичну свідомість та розвивати суспільну активність;
3) Виховувати мораль, свідому дисципліну та культуру поведінки;
4) Виховувати свідоме ставлення до навчання, розвивати пізнавальну активність та культуру розумової праці;
5) Виховувати працьовитість, розширювати політехнічний кругозір, підготувати до свідомого вибору професії;
|
|
|
6) Виховувати громадянську відповідальність;
7) Виховувати основи естетичної культури і розвивати художні здібності;
Фізично вдосконалювати, зміцнювати здоров’я дітей.
Лекція №6
Тема: Методика організації діяльності та формування досвіду суспільної поведінки
План
1. Технологія організації діяльності учнів.
2. Формування навичок і звичок поведінкової сфери особистості.
3. Режим життя і діяльності учнів як умова ефективного формування навичок і звичок поведінки.
4. Методика формування культури поведінки учнів.
Рекомендована література:
1. Карпенчук С.Г. Теорія і методика виховання: Навч. посібник. - К.: Вища шк., 1997. - 304 с.
2. Методика воспитательной работы: Учеб пособие для студенов пед. интов/ Ю.П. Азаров, Л.М. Байтенова и др.; Под ред. Л.И. Рувинского. М.: Просвещение, 1989.— 316 с.
3. Методичні рекомендації щодо організації та проведення виховної роботи в професійно-технічному навчальному закладі// Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України.– №21. –2001. – С. 11-17
4. Мойсеюк Н.Є. Педагогіка: Посібник для студентів вищих навчальних закладів – К.: Видавничий центр «Академія», 2001. – 608 с.
5. Педагогічна книга майстра виробничого навчання: Навч.-метод. посібник/ Н.Г. Ничкало, В.О. Зайчук, Н.М. Розенберг та ін.: За ред. Н.Г. Ничкало. — К.: Вища школа, 1992. — 333 с.
