Задания для самостоятельной работы. Вспомните примеры педагогических конфликтов из собственного (личного) опыта или примеров, наблюдаемых Вами за время обучения или работы в школе

Задание №1

Вспомните примеры педагогических конфликтов из собственного (личного) опыта или примеров, наблюдаемых Вами за время обучения или работы в школе. Определите ситуации и приведите примеры, когда каждая из стратегий была бы оптимальна. Опишите эти конкретные случаи.

Стратегия поведения	Тип ситуации (случаи), когда выбирают данную стратегию.
Соперничество	Проблема имеет важное значение для человека. Он обладает достаточной силой для решения дел в свою пользу; Субъект конфликта уверен, что его вариант решения проблемы беспроигрышен. Достижение целей в ущерб дружбе; Субъект конфликта занимает очень выгодную для себя позицию, которую может использовать для себя.
Уход	Проблема, вызвавшая столкновение, не является существенной; Имеется возможность достичь своих целей иным путём, минуя конфликт; Столкновение происходит между близкими субъектами, избегающих осложнения в своих взаимоотношениях; Требуется выиграть время.
Приспособление	Субъект конфликта не уверен в себе, чтобы отстаивать свои интересы; Важнее восстановить спокойствие, а не разрешить конфликт; Необходим тактический шаг на пути к достижению большой цели.
Компромисс	Обе стороны имеют одинаковые аргументы и власть, проблема не слишком важна, нет времени выработать другие решения, лучше что-то получить, чем всё потерять.
Сотрудничество	Проблема, вызвавшая разногласия, представляется важной для конфликтующих сторон, каждая из которых не намерена уклониться от её совместного решения; Стороны, разрешая конфликт, поступают как партнёры и доверяют друг другу, считаются с потребностями, опасениями и предпочтениями оппонентов.

На основе собственного опыта конфликтов в реальных школьных жизненных ситуациях, что вы можете сказать о роли, которые сыграли эти конфликты в школе для Вас?