Альбом

Альбом құру кезінде тақырыпты көрнекі құралдарды қолдана отырып ашу керек: суреттер, фотосуреттер түсініктемесімен. Жұмыс жоспары, қорытынды, ақпарат көздері жұмыста көрсетіледі. Жұмыс көлемі 7-10 бет.

Ситуациялық есептер

1. Науқастың сырқатнама тарихының схемасына сәйкес сауатты ситуациялық есеп құру (шағымдар, анамнез, ағзалар мен жүйелерді объективті тексеру, т.с.с.)
2. Медицина терминдерін дұрыс қолдану
3. Ситуациялық есептің соңында студенттің қойған диагнозының нақты тұжырымдалуы.
4. Студенттің ұсынған емдеу жоспары.
5. Қолданылған әдебиеттер тізімін көрсету.
6. А4 форматта, Times New Roman шрифтпен, 14 қаріппен, бір жарымдық интервалда. Жиектері: сол жақ - 30 мм, оң жақ - 10 мм, жоғары, төмен - 20 мм.
7. Уақытымен тапсыру. СӨЖ уақытынан кешіктірілген болса, онда бағасы 1 балға төмендейді.

5. Орындау критерийлері: Сыртқы бетінде көрсетілуі тиіс: Семей қаласының ММУ, кафедра, кафедра меңгерушісі, пән, СӨЖ тақырыбы, студенттің аты-жөні, мамандық, топ, оқытушының аты-жөні.

6. Тапсыру мерзімі – Осы модуль бойынша 2-ші сабақ

7. Бағалау критерийлері – СӨЖ бағалау шакаласы бойынша бағаланады (орындау талаптарына сәйкес).

8. Әдебиеттер:

Негізгі әдебиеттер:

1. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы.- Алматы 2005.

2. Муратбекова С.К. Терапиядағы мейірбике ісі.- Астана «Фолиант», 2007.-600б.

3. Ахметов К. Ішкі аурулар пропедевтикасы - Ақтөбе, 2007

Қосымша әдебиеттер:

1. Жаманкулов К.А. Ішкі аурулар пропедевтикасы, б. І-ІІ.- Ақтөбе, 1992.

9. Бақылау:

СӨЖ сұрақтары емтихан сұрақтарына енгізілген.

1. Өкпе перкуссиясы әдісінің тарихы. Өкпеге тура және жанама перкуссия жүргізудің техникасы. Перкуторлық дыбыс сипаттамасы.

2. Өкпенің топографиялық және салыстырмалық перкуссиясы. Өкпеге перкуссия жүргізудің негізгі ережелері.

3. Өкпе аускультациясы әдісінің тарихы. Өкпеге тура және жанама аускультация жүргізудің техникасы. Өкпе аускультацияның негізгі ережелері.

4. Өкпе перкуссиясының және аускультациясының балалардағы ерекшеліктері

1. Тақырып №2: Респираторлы дистресс синдромның клиникалық–зертханалық көріністері

2. Мақсаты: Респираторлы дистресс синдромның клиникалық–зертханалық көріністерін үйрету, осы синдромды диагностикалау бойынша білім алу және дағдыларды меңгеру және оны бекіту.

3. Тапсырма: презентация, тесттер, ситуациялық есептер құру.

- тапсырманың сұрақтары:

1. Респираторлы дистресс синдромның этиологиясы және патогенезі

2. Респираторлы дистресс синдромның клиникалық көрінісі

3. Респираторлы дистресс синдромды зертханалық диагностикалау

4. Респираторлы дистресс синдромның жүруі, емдеуі, болжамы және асқынуы

5. Респираторлы дистресс синдромның балалардағы ерекшеліктері

4. Тапсырманы орындау формасы:

Тесттер:

1. Көлемі - 15-20 тесттік тапсырмалар.
2. Тақырыпты оқу қажеттігі.
3. Тесттік тапсырмаларды мұқият құру - көп таңдаулы тесттік тапсырмалар (MCQ), бірнеше дұрыс жауаптары бар тесттік тапсырмалар (MAQ), көп жауапты кеңейтілген (EMAQ) тесттік тапсырмалар
4. Тапсырмалардың анық тұжырымдалуы.
5. Дұрыс жауаптың дәйектілігі және нақтылығы: қате пайымдаудың болмауы (2-3 тапсырма), сонымен қатар түсіну (9-11 тапсырма) және қолдану деңгейіндегі (2-3 тапсырма).
6. А4 форматта, Times New Roman шрифтпен, 14 қаріппен, бір жарымдық интервалда. Жиектері: сол жақ - 30 мм, оң жақ - 10 мм, жоғары, төмен - 20 мм.
7. Уақытымен тапсыру. СӨЖ уақытынан кешіктірілген болса, онда бағасы 1 балға төмендейді.

Презентация:

1. Слайдтар көлемі: 10-нан кем емес, 20-дан көп емес.
2. Презентация 3 бөліктен тұруы қажет: 1) қойылым – бұл әсерлі де қызықты көрініс. Презентацияның бұл бөлігінің міндеті – көңілді аудару, ұсынылатын ақпаратқа деген жағымды көңіл-күй және қолайлы қабылдау жағдайын тудыру. 2) презентацияның ақпараттық бөлігі тапсырманың сұрақтарын ашатын схемалардан, суреттерден, қысқаша мәтіннен тұрады. 3) қорытындыда негізделген нәтижелер мен ұсыныстар болуы тиіс.
3. Презентацияның мақсаты мен міндеттері нақты көрсетіледі.
4. Осы сұрақ бойынша қажетті әдебиеттермен жүргізілген сараптама.
5. Презентацияда иллюстрациялар немесе мәтіндер шамадан тыс болмауы тиіс, иллюстрациялар негізделіп қолданылуы керек.
6. Аудио, бейне файлдар интеграциясын бір презентацияда көрсету
7. Түстер сәйкестігі – қараңғы фонда ашық түсті мәтін немесе ашық фонда қою түсті мәтін қолдану.
8. Соңында әдебиеттер тізімін көрсету.
9. Уақытымен тапсыру. СӨЖ уақытынан кешіктірілсе бағасы 1 балға төмендейді

Ситуациялық есептер

1. Науқастың сырқатнама тарихының схемасына сәйкес сауатты ситуациялық есеп құру (шағымдар, анамнез, ағзалар мен жүйелерді объективті тексеру, т.с.с.)
2. Медицина терминдерін дұрыс қолдану
3. Ситуациялық есептің соңында студенттің қойған диагнозының нақты тұжырымдалуы.
4. Студенттің ұсынған емдеу жоспары.
5. Қолданылған әдебиеттер тізімін көрсету.
6. А4 форматта, Times New Roman шрифтпен, 14 қаріппен, бір жарымдық интервалда. Жиектері: сол жақ - 30 мм, оң жақ - 10 мм, жоғары, төмен - 20 мм.
7. Уақытымен тапсыру. СӨЖ уақытынан кешіктірілген болса, онда бағасы 1 балға төмендейді.

5. Орындау критерийлері: Сыртқы бетінде көрсетілуі тиіс: Семей қаласының ММУ, кафедра, кафедра меңгерушісі, пән, СӨЖ тақырыбы, студенттің аты-жөні, мамандық, топ, оқытушының аты-жөні.

6. Тапсыру мерзімі – Осы модуль бойынша 3-ші сабақ

7. Бағалау критерийлері – СӨЖ бағалау шакаласы бойынша бағаланады (орындау талаптарына сәйкес).

8. Әдебиеттер:

Негізгі әдебиеттер:

1. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы.- Алматы 2005.

2. Муратбекова С.К. Терапиядағы мейірбике ісі.- Астана «Фолиант», 2007.-600б.

3. Ахметов К. Ішкі аурулар пропедевтикасы - Ақтөбе, 2007

Қосымша әдебиеттер:

1. Жаманкулов К.А. Ішкі аурулар пропедевтикасы, б. І-ІІ.- Ақтөбе, 1992.

9. Бақылау:

СӨЖ сұрақтары емтихан сұрақтарына енгізілген.

1. Респираторлы дистресс синдромның этиологиясы және патогенезі

2. Респираторлы дистресс синдромның клиникалық көрінісі

3. Респираторлы дистресс синдромды зертханалық диагностикалау

4. Респираторлы дистресс синдромның жүруі, емдеуі, болжамы және асқынуы

5. Респираторлы дистресс синдромның балалардағы ерекшеліктері

1. Тақырып №3: Өкпеде артық ауа жиналу (эмфизема) синдромы

2. Мақсаты: Өкпеде артық ауа жиналу синдромның клиникалық–зертханалық көріністерін және диагностикалауды үйрету, өкпеде артық ауа жиналу синдромын клинико-зертханалық диагностикалау бойынша білім алу және дағдыларды меңгеру және оны бекіту.

3. Тапсырма: презентация, хаттама, альбом, ситуациялық есептер құрастыру.

- тапсырманың сұрақтары:

1. Өкпеде артық ауа жиналу синдромның пайда болу себептері, даму механизмі

2. Өкпеде артық ауа жиналу синдромның клиникалық көріністері

3. Өкпеде артық ауа жиналу синдромын зертханалық – аспаптық диагностикалау

4. Өкпеде артық ауа жиналу синдромының балалардағы ерекшеліктері.

4. Тапсырманы орындау формасы:

Презентация:

1. Слайдтар көлемі: 10-нан кем емес, 20-дан көп емес.
2. Презентация 3 бөліктен тұруы қажет: 1) қойылым – бұл әсерлі де қызықты көрініс. Презентацияның бұл бөлігінің міндеті – көңілді аудару, ұсынылатын ақпаратқа деген жағымды көңіл-күй және қолайлы қабылдау жағдайын тудыру. 2) презентацияның ақпараттық бөлігі тапсырманың сұрақтарын ашатын схемалардан, суреттерден, қысқаша мәтіннен тұрады. 3) қорытындыда негізделген нәтижелер мен ұсыныстар болуы тиіс.
3. Презентацияның мақсаты мен міндеттері нақты көрсетіледі.
4. Осы сұрақ бойынша қажетті әдебиеттермен жүргізілген сараптама.
5. Презентацияда иллюстрациялар немесе мәтіндер шамадан тыс болмауы тиіс, иллюстрациялар негізделіп қолданылуы керек.
6. Аудио, бейне файлдар интеграциясын бір презентацияда көрсету
7. Түстер сәйкестігі – қараңғы фонда ашық түсті мәтін немесе ашық фонда қою түсті мәтін қолдану.
8. Соңында әдебиеттер тізімін көрсету.
9. Уақытымен тапсыру. СӨЖ уақытынан кешіктірілсе бағасы 1 балға төмендейді

Науқасты тексеру хаттамасы.

1. Бөлімшеде науқасқа курация жүргізу. Науқасты курациялаудың қажетті мөлшері, сонымен қатар қосымша тексеру әдістері, емдеу, күту және т.б. оқу курсына байланысты және оқытушы тағайындайды.
2. Клиникалық синдромдарды/сырқаттарды анықтау.
3. Тексеру хаттамасын құру (оқу курсына байланысты жеке құрастырылады).
4. А4 форматта, Times New Roman шрифтпен, 14 қаріппен, бір жарымдық интервалда. Жиектері: сол жақ - 30 мм, оң жақ - 10 мм, жоғары, төмен - 20 мм.
5. Уақытымен тапсыру. СӨЖ уақытынан кешіктірілген болса, онда бағасы 1 балға төмендейді.