Практичні завдання

1. Розробіть конспекти уроків у 1 - 4 класі за одним з чинних підручників англійської мови з використанням: Communicative Language Teaching and Cooperative Learning, Total Physical Response, Audio-Visual Method, прийомів ігрового методу (Finger plays, eliminating plays, etc.), музики та співів, проектної технології, Мовного портфелю школяра, інформаційних технологій.

Питання для самоконтролю

1. У чому полягає особливість застосуванняпроектної технології, Мовного портфелю школяра, інформаційних технологій у практиці початкової школи?

2. У чому полягає особливість застосування Communicative Language Teaching and Cooperative Learning, Total Physical Response, Audio-Visual Method, ігрового методу, музики та співів у навчанні АМ у початковій школі?

Семінарське заняття 4

Тема: Методика організації самостійної роботи з АМ у початковій школі

Мета: ознайомити зметодикою організації самостійної роботи з АМ у початковій школі, озброїти практичними вміннями її організації

План

1. Мета та завдання самостійної роботи з АМ у початковій школі.

2. Види та форми самостійної роботи з АМ у початковій школі.

3. Особливості організації самостійної роботи з АМ у початковій школі.

Література

1. Конышева А.В. Организация самостоятельной работы учащихся по иностранному языку. – СПб.: Каро, 2005. – 208 с.

2. Коряковцева Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык. – М.: АРКТИ, 2002. – 176 с.

3. Рогова Г.В., Верешагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном етапе в средней школе. – М.: Просвещение, 1988. – 224 с.

Практичні завдання

1. Розробіть різні види та форми самостійної роботи для школярів 1 – 4 класів згідно вашого тематичного плану.

2. Проаналізуйте цілі та методи організації самостійної роботи, які запропонували ваші колеги.

Питання для самоконтролю

1. У чому полягає особливість організації самостійної роботи з АМ у початковій школі?

2. Які види та форми самостійної роботи для школярів 1 – 4 ви вважаєте найбільш ефективними? Поясніть вашу думку.

Семінарське заняття 5

Тема: Творчій підхід до організації навчання АМ у початковій школі

Мета: стимулюватиу студентівтворчій підхід до організації навчання АМ у початковій школі, допомогти в формуванні індивідуального стилю навчально-педагогічної діяльності

План

1. Творчість як запорука успішної та ефективної навчальної діяльності вчителя АМ.

2. Творчій підхід до організації уроків АМ та реалізації цілей навчання АМ у початковій школі.

3. Самоаналіз та рефлексія як шляхи формування індивідуального стилю навчально-педагогічної діяльності вчителя АМ.