Возрастная психология

Основные подходы к исследованию психики ребенка.

Основные закономерности психического развития. Психологическое развитие и формирование личности человека.

Роль деятельности в психическом развитии ребенка (С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев). Понятие источников и условий психического развития. Понятие движущих сил психического развития. Закономерности психического развития ребенка (по Л.С. Выготскому).

Периодизации психического развития в отечественной психологии.

Периодизация развития личности по А.В.Петровскому. Периодизация психического развития по Д.Б.Эльконину. Культурно-исторический подход к пониманию психического развития Л.С. Выготского.

Психология младшего школьного возраста.

Социальная ситуация развития в младшем школьном возрасте.

Развитие мотивов учения. Формирование системы отношений к школе, учителю, учебным обязанностям. Игра и умственная деятельность. Влияние учения на умственное развитие ребенка.

Развитие психических функций в младшем школьном возрасте. Особенности развития эмоционально-волевой сферы. Ведущий вид деятельности и основные новообразования возраста.

Психология подросткового возраста.

Проблема кризиса подросткового возраста. Социальная ситуация развития личности в подростковом возрасте. Развитие аффективно-потребностной сферы.

Проблема ведущей деятельности подростка. «Чувство взрослости» как центральное психологическое новообразование возраста, его виды. Коллектив сверстников и взаимодействие в нем как моделирование отношений взрослых. Учебная деятельность подростков. Формирование познавательных мотивов. Учебные и внеучебные интересы.

Формирование личности в подростковом возрасте.