Основні структурні елементи спрямованості особистості та їх сутність

Спрямованість особистості - це система стійко характеризують людину спонукань (що людина хоче, до чого прагне, так чи інакше розуміючи світ, суспільство; чого уникає, проти чого готовий боротися). Вона визначає вибірковість відносин і активності людини і як підструктура особистості включає в себе різні спонукання (інтереси, бажання схильності і т. д.). Всі ці спонукання взаємопов'язані в мотиваційній сфері особистості, тобто являють собою систему. Дана система є індивідуальною, вона формується в процесі формування та розвитку особистості. При цьому вона досить динамічна, тобто складові її спонукання (мотиви) не залишаються постійними, вони взаємопов'язані, впливають один на одного, змінюються і розвиваються. При цьому одні з компонентів є домінуючими, в той час як інші виконують другорядну роль. Домінуючі спонукання визначають основну лінію поведінки особистості. Спрямованість є складним особистісним утворенням, що визначає все поводження особистості, ставлення до себе і оточуючих. Розрізняють загальну спрямованість особи і професійну спрямованість. В основі спрямованості людини лежать потреби, тобто стану, що відображають потреби в чому-небудь. Потреби бувають біологічні (відбивають потребу організму в їжі, повітрі, русі, відпочинку і т. п.) і соціальні, історично склалися в людському суспільстві. Соціальні потреби поділяють на матеріальні (в одязі, житло і т. п.) і духовні (пізнавальні, моральні, естетичні, творчі, а також потреба в спілкуванні). Незадоволені потреби, виступаючи в якості мотивів поведінки, можуть набувати різні форми залежно від ступеня усвідомлення мети і змісту: установки, потяги, бажання, схильності, прагнення, переконання, світогляду.

У процесі здійснення поведінкових актів мотиви, будучи динамічними утвореннями, можуть змінюватися, що можливо на всіх фазах здійснення вчинку і поведінковий акт нерідко завершується не за первісною, а за перетвореною мотивації. За будь-якими вчинками людини завжди криються певні причини. Мотив поведінки людини і мети поведінки можуть не збігатися: одну і ту ж мету можна ставити перед собою, керуючись різними мотивами. Мета показує, до чого прагне людина, а мотив - чому він до цього прагне. Мотив може бути неусвідомленим, якщо усвідомлення потреби не цілком відповідає справжній нужді, що викликає незадоволення, тобто людина не знає справжньої причини своєї поведінки. До неусвідомленим мотивами відносяться установки і потяги.

Світогляд - це система поглядів людини на світ, його закономірності. Світогляд особистості, перш за все, відображає суспільне буття. Це відображення відбувається в процесі життя, в реальних відносинах людей, у їхній діяльності. Світогляд служить вищим регулятором поведінки. Надаючи стійкість і твердість характеру, воно позначається на всьому вигляді людини, на всій сукупності особливостей поведінки, дій, звичок і схильностей.

Інтерес - це вибіркове ставлення особистості до об'єкта в силу його життєвого значення та (або) емоційної привабливості. Інтереси є емоційним проявом пізнавальної потреби людини, вони дають про себе знати як позитивний емоційний фон, який забарвлює процес пізнання. Інтереси людини визначаються суспільно-історичними та індивідуальними умовами його життя. Інтереси людей надзвичайно різноманітні, як різноманітна людська діяльність. Їх можна розрізняти за змістом, обсягом, глибині, ступеня стійкості, спрямованості на цілі діяльності або на її процес, рівнем дієвості, крім того, інтереси можуть бути безпосередніми і опосередкованими. Перші визначаються емоційною привабливістю об'єкта (зовнішніми ознаками), другі - його значенням для особистості (змістом).

Переконання - це система усвідомлених потреб особистості, спонукають її діяти у відповідності зі своїми поглядами, принципами, світоглядом. Зміст потреб, які у формі переконань - це знання про світ, певний його розуміння.