Поведенная нами практическая работа, а именно диагностика уровня готовности первоклассников к обучению показала, что такие компоненты школьной готовности как внимание, мышление, мелкая моторика, мотивация, самостоятельность и самоконтроль не достаточно развиты. Это требует проведения дополнительных психолого-педагогических мероприятий, на что и направлена разработанная нами программа.
Литература
1. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: Знание, 2008.С. 306..
2. Запорожец А.В. Подготовка детей к школе. Основы дошкольной педагогики. - М.: Просвещение, 2005.С. 980.
ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ КАК ФАКТОР ОБЕСПЕЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ