Наиболее общепринятой является третья точка зрения

Уровни развития способностей:

Задатки (анатомо-физиологические предпосылки к деятельнос­ти);

Одаренность (своеобразное сочетание способностей, обеспечи­вающее быстрое и успешное овладение деятельностью);

Талант (деятельность талантливого человека отличается но­визной и оригинальностью; талант всегда связан с группой способ­ностей);

Гениальность. О ней говорят, когда творческие достижения человека составляют целую эпоху в жизни общества, в развитии культуры. Считается, что за 5000 лет цивилизации гениальных лю­дей было не более 400 человек (Аристотель, М.В.Ломоносов. Р.Де­карт. Леонардо да Винчи. Г.В.Лейбниц).