а) дикція;
б) комунікативність;
в) правильність;
г) мовленнєвий голос;
є) нормативність;
д) фонаційне дихання;
є) виразність;
ж) гнучкість;
з) темпоритм.
2. Назвіть елементи зовнішньої техніки вчителя, що демонструють його впевненість, внутрішню силу.
3.Побудуйте логічний ланцюжок понять: «педагогічна майстерність», «дикція», «педагогічна техніка», «техніка мовлення», «зовнішня техніка».
4. Сконструюйте власні дії:
. Ситуація. Під час пояснення нового матеріалу учень відволікається на розмову із сусідом за партою. Скористайтеся одним із вербальних прийомів залучення їх до осмислення теми.
Ректорська контрольна робота № 12.
Дайте назву слідуючих понять. У відповіді записується порядковий номер поняття та його назва
1. Дихання, активну участь у якому бере середня частина легень.
2. Дихання, що здійснюється за допомогою м'язів, які піднімають і опускають плечі й верхню частину грудної клітки. Це слабке, поверхневе дихання, активно працює лише верхня частина легень.
3. Процес дихання, який здійснюється за рахунок зміни об'єму грудної клітки } поздовжньому напрямку як наслідок скорочення діафрагми.
|
|
4. Дихання, коли вдих і віщих здійснюється за рахунок зміни об'єму у поздовжньому й поперечному напрямках завдяки скороченню діафрагми, міжреберних дихальних м'язів, а також черевних м'язів
2. Розкрийте елементи педагогічної майстерності.
3. Порівняйте поняття «зовнішній вигляд» і «зовнішня техніка».
. 4. Сконструюйте власні дії:
Ситуація. Ви починаєте урок. Хвилювання не покидає Вас, це заважає вільно говорити.
Розкрийте прийоми, які Ви використаєте для зняття зайвого напруження і органічного включення в роботу з учнями.
Ректорська контрольне завдання № 13.
Характеристика яких прийомів психологічної саморегуляції подана
нижче:
- Метод регуляції психічного стану за допомогою музики………….
- Метод регуляції психічного стану за допомогою читання літератури…………..
-Активний метод опосередкованого впливу на психічний стан, що являє собою програвання суб'єктом ролі такої людини, якою б йому хотілося бути…………
2. Розкрийте невербальні і вербальні ознаки поведінки невпевненого вчителя на уроці
3. Порівняйте поняття: «динамізм» і «експресія».
4. Сконструюйте власне судження:
Ситуація: А.С.Макаренко доручає вихованцю Семену Карабанову,колишньому злочинцю, привезти в колонію велику суму грошей, що справило великий вплив на хлопця.
Які ознаки педагогічної майстерності Макаренка виявилися в цій ситуації?
Ректорська контрольна робота № 14.