Список підготовлених і захищених кандидатських дисертацій під керівництвом Л.С.Вавіної по роках

№ п/п	Прізвище, ім'я, по-батькові	Тема кандидатської Дисертації	Рік захисту	Спеціальність, за якою відбувся захист
1.	І.Г.Карпенко	Формирование навыков чтения в умственно отсталых учащихся молдавских вспомогательных школ в процессе обучения грамоте		13.00.03.- Спеціальна педагогіка
2.	Л.Л.Логвинова	Обучение монологической речи умственно отсталых школьников		13.00.03.- Спеціальна педагогіка
3.	В.В.Тарасун	Повышение качества усвоения родного языка учащимися с тяжолыми нарушениями артикуляционного аппарата (на материале младших классов)		13.00.03.- Спеціальна педагогіка
4.	В.В.Ковальчук	Организация речового общения умственно отсталых учащихся в процессе обучения русскому языку		13.00.03.- Спеціальна педагогіка
5.	Г.С.Піонтківська	Шляхи підвищення ефективності навчання правопису учнів молодших класів допоміжної школи		13.00.03.- Спеціальна педагогіка
6.	Н.В.Чередніченко	Формування навичок грамотного письма у дітей із важкими вадами мовлення в умовах корекційного навчання		13.00.03.- Спеціальна педагогіка
7.	К.В.Ардобацька	Корекційна спрямованість дидактичних ігор у формуванні кількісних уявлень в учнів допоміжної школи		13.00.03.- Спеціальна педагогіка
8.	Л.О.Куненко	Корекціна спрямованість музично-естетичної діяльності сліпих молодших школярів		13.00.03.- Спеціальна педагогіка
9.	Н.І.Малюхова	Особливості конкретизації уявлень слабозорих розумово відсталих учнів про оточуючий світ (на основі їх предметно-практичної діяльності)		13.00.03.- Спеціальна педагогіка
10.	Т.В.Пічугіна	Педагогічна корекція дисграфії у слабозорих молодших школярів.		13.00.03.- Спеціальна педагогіка
11.	О.М.Легкий	Організаційно-педагогічні умови використання комп’ютера в спеціальній школі		13.00.03. – Корекційна педагогіка
12.	В.В.Золотоверх	Становлення та розвиток дошкільних закладів для дітей з психофізичними вадами в системі спеціальної освіти України		13.00.03. – Корекційна педагогіка
13.	В.В.Журов	Розвиток просторової перцепції у осліплих осіб зрілого віку.		19.00.08. – Спеціальна Психологія
14.	Т.М.Дегтяренко	Комплексна система корекційно-реабілітаційної роботи в дошкільному закладі для дітей з порушеннями зору.		13.00.03. – Корекційна педагогіка
15.	О.В.Чеботарьова	Організаційно-педагогічні умови індивідуального навчання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату.		13.00.03. – Корекційна педагогіка
16.	О.А.Тільна	Формування соціальної активності незрячих учнів молодшого шкільного віку засобами рольової гри		13.00.03. – Корекційна педагогіка

До кола актуальних проблем захищених кандидатських дисертацій під керівництвом Л.С.Вавіної входили: формування навичок читання у розумово відсталих учнів; підвищення якості засвоєння рідної мови учнів з ВПАА; шляхи підвищення ефективності навчання правопису учнів молодших класів допоміжної школи; формування навичок грамотного письма у дітей із важкими вадами мовлення; корекційна спрямованість дидактичних ігор у формуванні кількісних уявлень в учнів допоміжної школи; особливості конкретизації уявлень слабозорих розумово відсталих учнів про оточуючий світ; педагогічна корекція дисграфії у слабозорих молодших школярів; організаційно-педагогічні умови використання комп’ютера в спеціальній школі; розвиток просторової перцепції в осліплих осіб; комплексна система корекційно-реабілітаційної роботи в дошкільному закладі для дітей з порушеннями зору; організаційно-педагогічні умови індивідуального навчання дітей з порушеннями опорно-рухового апарату та інші.

Науково-творча діяльність дослідниці нині знаменна не лише новими професійними здобутками, але і святкуванням 75-річчя від Дня народження. Людмила Сергіївна Вавіна сьогодні не тільки узагальнює свій плідний доробок, а й, сповнена творчого натхнення, енергії та нових наукових ідей щодо подальшої розбудови вітчизняної корекційної педагогіки і спеціальної методики викладання рідної мови.

Список основних наукових праць:

1. Вавина Л.С. Методика исследования эффективности педагогических
средств развития письменной речи учеников вспомогательной школы: Вопросы дефектологии, вып. 3.- К.: Рад. школа, 1967, - 124 с.

2. Вавина Л.С. Методические рекомендации по изучению русского языка во вспомогательной школе с украинским язиком обучения.-К.:[Б.и.], 1977.-48с.

3. Вавина Л.С. Обучение русскому языку учащихся вспомогательной школы/.-Киев: Рад, школа., 1986.— 124 с.

4. Вавина Л.С. Проблема связи обучения учеников вспомогательной школы письменной речи с их практической деятельностью: Вопросы дефектологии.- Вып. 1.- К.: Рад. школа, 1965, - 107 с.

5. Вавина Л.С. Пути использования практической деятельности учеников вспомогательной школы для развития их письменной речи: Вопросы дефектологии, вып. 2. -К.: Рад. школа, 1966. - 138 с.

6. Вавина Л.С. Развитие связной письменной речи уч. ст. кл. вспомогательной школы на основе специально организованного практического опыта. Автореферат. дис. на соискание учен. степени канд. пед. наук: АПН СССР, Научно-исслед. ин-т дефектол.-М., 1968.-18с.

7. Вавина Л.С., Росохацкая Т.М. Дидактический материал по русскому языку для 3-4 классов вспомогательной школы с украинским языком обучения.-К.: Рад.шк., 1984.-223с.

8. Вавина Л.С., Росохацкая Т.М. Руский язик: Учеб. для 3-4 кл. вспомогательной школы с украинским язиком обучения.-К.: Рад. шк., 1988.-159с.

9. Вавина Л.С., Тарасенко Н.В. Русский язык: Учеб. для 7-8 кл. вспомогательной школы с украинским языком обучения.-К.: Освіта, 1992.-192с.

10. Вавина Л.С., Ульянова Т.К. Русский язык: Учеб. для 5-6 кл. вспомогательной школы с украинским языком обучения.-К.: Рад. шк., 1990.-198с.

11. Вавина Л.С., Хоменко Т.М. Солнечный лучик: Кн. для читання: 2-го кл. спец. загальноосв. навч. закл інтенс. пед. коррекції.-К.: ВТФ «Перун», 2008, 160с.

12. Вавина Л.С. Букварь: Учебник для вспомогательной школы с русским яз. обуч.-К.: «Литера», 1997.-200с.

13. Вавіна Л.С. Буквар: Підруч. для допом. школи. Вид.2-ге, доповн. – К.: “Інкунабула”, 2007. – 208 с.

14. Вавіна Л.С. Буквар: Підручник для допоміжної школи з у країнською мовою навчання. -К.: «Інкунабула», 1995.-200с.

15. Вавіна Л.С. Вивчення української мови в початковій школі для дітей зі зниженим зором: Наук.-метод. посіб. – К.: 2006. – 97 с.

16. Вавіна Л.С. Види диктантів у допоміжній школі та методика їх проведення.-К., 1973.

17. Вавіна Л.С. Види самостійних письмових робіт з української мови та методика їх проведення в допоміжній школі.-К., 1975.

18. Вавіна Л.С. Виховання сліпої та слабозорої дитини в сім`ї // Діти з особливими потребами: поради батькам. – К.: Наук. світ, 2004. – С. 88-128.

19. Вавіна Л.С. Вступ. Українська мова // Програми для загальноосвітніх навчальних закладів І ступеня для сліпих та дітей зі зниженим зором (підготовчий-1 класи). – К.: Вид-во “Початкова школа”, 2005. – С. 5-51.

20. Вавіна Л.С. Ефективні прийоми навчання учнів допоміжної школи складання творів./ Методичний лист/. - К., 1969.

21. Вавіна Л.С. Компенсаторно-розвивальні функції змісту освіти з рідної мови учнів зі складним дефектом: Наук.-метод. посіб. – К.: БФ “Візаві”, 2001.-58 с.

22. Вавіна Л.С. Корекційна спрямованість початкового навчання у спеціальній школі інтенсивної педагогічної корекції: Методичні рекомендації. – К.: ІСДО, 1995.-60с.

23. Вавіна Л.С. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкових класів спеціальної школи для дітей з порушеннями зору. – К.- Луганськ, 2002. – 123 с.

24. Вавіна Л.С. Методичні основи навчання читання учнів молодших класів допоміжної школи: Метод. м-ли на допомогу вчителеві-дефектологу. – Львів: ЛОНМІО, 1998. – 43 с.

25. Вавіна Л.С. Програми для спеціальних загальноосвітніх шкіл інтенсивної педагогічної корекції з українською мовою навчання. Рідна мова. Початкові класи. – К.: Богдана, 2002. – 70 с.

26. Вавіна Л.С. Програми для спеціальних загальноосвітніх шкіл інтенсивної педагогічної корекції з російською мовою навчання. Українська мова. Початкові класи. – К.: Богдана, 2002. – 40 с.

27. Вавіна Л.С. Програми для спеціальних загальноосвітніх шкіл інтенсивної педагогічної корекції з російською мовою навчання. Рідна мова. 5-9 класи для шкіл з українською мовою навчання. – К.: Богдана, 2003. – 72 с.

28. Вавіна Л.С. Програми для спеціальних загальноосвітніх шкіл інтенсивної педагогічної корекції з російською мовою навчання. Українська література. 5-9 класи для шкіл з українською мовою навчання. – К.: Богдана, 2003. – 72 с.

29. Вавіна Л.С. Українська мова. Читання //Програми для загальноосвітніх навчальних закладів І ступеня для сліпих та дітей зі зниженим зором. 2-4 класи. Ч.1. – К.: Вид-во “Неопалима купила”, 2006. – 224 с.

30. Вавіна Л.С. Читанка: 3 кл.: підручник для спец. загальноосвіт. навч.закл. для розумово відсталих дітей. -К.: Інкунабула, 2009.-224с.

31. Вавіна Л.С. Читанка: Підруч. Для 3 кл. допом. школи. – К.: Освіта, 2000. – 175 с.

32. Вавіна Л.С., Малярчук А.Я. Вчимося правильно читати: Букварик. – К.: Літера ЛТД, 2006. – 128 с.

33. Вавіна Л.С., Мерсіянова Г.М. Дидактичні ігри на уроках в 1 класі допоміжної школи (Методичний посібник).-К, 1972.

34. Вавіна Л.С., співав. Єременко І.Г., Мерсіянова Г.М. Диференційне навчання в допоміжній школі. - К.: Рад. шк., 1979.

35. Вавіна Л.С., Ремажевськая В.М. Розвиваємо у дитини вміння бачити: Від народження до 6 років: Поради батькам. – К.: Літера ЛТД, 2008. – 128 с.

36. Вавіна Л.С. Програма з української мови для дітей 1-9 класів допоміжної школи. -К., 1992.

37. Вивчення української мови у допоміжних школах з російською мовою навчання: Методичні рекомендації / МО України ІСДО/ Укл. Л.С.Вавіна. - К., 1995.-56с.

38. Програма спеціальної загальноосвітньої школи (класів) інтенсивної педагогічної корекції: Початкові класи: математика, ритміка, рідний край, трудове навчання/ МО України. ІЗМН; Укл. Вавіна Л.С., Мерсіянова Г.М.–К.: ІМН, 1998.-132с.

39. Програми для 2-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим зором / Ін-т інноваційних технологій і змісту освіти. -К.: Неопалима купина, 2006. -261с.

40. Програми для загальноосвітніх навчальних закладів І ступеня для сліпих дітей та зі зниженим зором (підготовчий – 1 класи). -К.: «Початкова школа».-2005. -224с.

41. Программы навчальных классов специальных общеобразовательных школ интенсивной педагогической коррекции / для детей с задержкой психического развития/ Русский язык для школ с русским языком обучения/ Ин-т дефектологии АПН Украины. -К., 1997. -78с.

42. Программы по русскому языку для 3-10 классов І-ІІ отделения вспомогательных школ с украинским языком обучения. – К.: РУПК, 1988.

43. Программы по русскому языку для вспомогательных классов (1-9 классы)/ МО Украины: Сост. Л.С.Ступникова, Л.С.Вавіна. - К.: ИСИО, 1995. - 124с.