Содержательная модель психолого-педагогической помощи детям раннего возраста

Организационная модель психолого-педагогической помощи детям раннего возраста

Представленная модель прошла достаточно широкую апробацию на базе служб ранней помощи Москвы и региональных дошкольных образовательных учреждений и показала достаточную эффективность.

Научный и практический опыт сопровождения детей раннего возраста, отраженный в данной модели учитывая его актуальность, возможно и необходимо тиражировать в условиях дошкольного образования, реализуя как целостные модели помощи, так и ее вариативные формы.