Сечокам’яна хвороба
- сечокам’яна хвороба нирок
- сечокам’яна хвороба сечових шляхів
- сечокам’яна хвороба сечового міхура
Синдром набряклої мошонки:
- перекрути гідатіди
- гостро виникле гідроцеле оболонок сім’яного канатика та яєчка
- перекрути сім’яного канатика
Травматичні ушкодження сечовивідної системи
- ушкодження нирок
- ушкодження сечового міхура
- ушкодження мошонки та уретри
Практичні навички:
- Продемонструвати пальпацію поперекової ділянки, катетеризацію сечового міхура, охарактеризувати склад сечі та склад каменів
- Продемонструвати візуальне виявлення ураженої гідатіди та діафаноскопію
- Виконати необхідні медичні маніпуляції: (вимірювання артеріального тиску, визначення групи крові та Rh-фактору, катетеризація сечового міхура або надлобкова пункція, новокаїнові блокади) при основних ушкодженнях сечовивідної системи.
Контроль знань за учбовим елементом (на практичному занятті)
Тестовий контроль | Опитування | Практичні навички | Разом |
5-4-3-0 | 5-4-3-0 | 15-12-9-0 | 25-20-15-0 |
Контроль проміжних знань „ Сечокам’яна хвороба. Синдром набряклої мошонки”
|
|
(індивідуальна робота вдома по клінічному ситуаційному завданню)
Попередній діагноз | Діагностична програма | Диференційний діагноз | Клінічний діагноз | Програма лікування | Разом |
1-0 | 1-0 | 1-0 | 1-0 | 1-0 | 5-4-3-0 |
Оцінки за змістовий модуль 5.
Сумарні бали за змістовий модуль 5 та ранжування студентів за оцінками:
Поточні Проміжні Разом Оцінка за змістовий модуль 5
150 20 170 – всі „5” 170 – 153 - 5
120 16 136 – всі „4” 152 – 136 – 4
90 12 102 – всі „3” 135 – 127 – 4
0 0 126 – 119 – 3
118 – 100 - 3
< 102 – 2 < 60% знань
Підпис викладача:
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 6. Новоутворення тканин у дітей.