Этап - Конструирование процедур оценки (проектирование)

Мировая практика проведения Центров оценки различает две основные группы методов: письменные упражнения и активные процедуры[5].

Активные методы:

• Групповые дискуссии
• Выступления, презентации
• Модели мозгового штурма
• Игры ролевые
• Мини-проекты
• Различные методы самопрезентации (эссе, сочинения)
• Интервью (проводится в завершении (консультант при работодателе, или сам работодатель).

Письменные упражнения:

• Психодиагностические методики (тесты способностей, личностные опросники, проективные методики)
• Спец. упражнения (например орг. тест), в нем заложены основные точки управленческой деятельности:

• Сердце, составляющее модель

  Дефицит времени
• Дефицит ресурсов
• Недостаток информации
• Необходимость принимать решения
• Необходимость планировать и организовывать решения

• Кейсы (см. выше спец. упражнения)

• Профессиональная анкета (оценивается также как человек ее заполняет).

Результатом этапа проектирования выступают:

1. организационная[6] таблица – документ, в котором соотнесены методы оценки (упражнения) и компетенции, к ним относящиеся (Приложение 1). Важное методологическое правило (степень контроля разработчиков):

· каждая компетенция оценивается минимум 2 упражнениями (что повышает объективность, достоверность результатов);

· обратное: каждое упражнение оценивает минимум 2 компетенции (экономия времени и т.д)

2. программа оценки (где поминутно расписано сколько времени будет длиться каждый метод).