Классификация уроков

Урок усвоения новых знаний.

Повторение опорных знаний.
Сообщение цели и темы урока, самоопределение.
Усвоение новых знаний.
Упражнения на понимание.
Самостоятельная работа.
Обобщение и систематизация знаний.
Итог урока.

Урок формирования умений и навыков.

Повторение опорных знаний и практического опыта. Предварительные упражнения.
Сообщение темы и цели урока, самоопределение.
Изучение нового материала. Вводные упражнения.
Применение приобретённых знаний.
Пробные упражнения.
Тренировочные упражнения по образцу, заданию, конструкции.
Творческие упражнения.
Итог урока/ Домашнее задание (задания подбираются с нарастающей степенью сложности: вводные, пробные, упражнения по образцу).

Урок применения знаний, умений, навыков.

Повторение опорных знаний.
Сообщение темы и цели урока, самоопределение.
Усвоение новых знаний.
Формирование элементарных навыков и применение их в стандартной ситуации.
Формирование обобщённых умений.
Формирование творческого применений знаний, навыков, умений в постоянно изменяющихся условиях.
Итог урока./ Домашняя работа.

Разнохарактерность упражнений и заданий – от формирования элементарных навыков, умений и применения их в стандартных условиях до формирования творческого применение знаний, умений, навыков в постоянно изменяющихся условиях. Дифференцированный подход к учащимся, накопление отметок. Урок обобщения и систематизации знаний.

Сообщение темы и цели урока.
Повторение и обобщение отдельных фактов, событий, явлений.
Повторение и обобщение понятий и усвоение соответствующей системы знаний.
Повторение и систематизация основных теоретических положений и ведущих идей науки.
Итоги урока./ Домашнее задание.

Урок контроля и коррекции знаний, умений и навыков.

Сообщение темы и цели урока.
Показ использования приобретённых знаний, навыков, умений в жизненной ситуации.
Проверка заданий фактического материала. Фронтальная беседа. Индивидуальный опрос.
Проверка знаний основных понятий, законов, умений объяснять их сущность.
Проверка глубины осмысления знаний и степени их обобщения. Самостоятельная работа. Проверка
Применение учащимися знаний. Практические задания.
Выполнение комплексных творческих работ.
Итог урока./ Домашнее задание.

Комбинированный урок.

Проверка домашнего задания.
Проверка ранее усвоенных знаний.
Сообщение темы и цели урока, самоопределение.
Восприятие и осмысление знаний.
Обобщение и систематизация знаний.
Итог урока.
Домашнее задание.

Самоопределение – спланированные действия педагога по включению учащихся в осознанную деятельность. Схема личностно-ориентированного урока.

Проверка итогов предыдущего урока (живой диалог детей; разбор вопросов на повторение; активное включение в познавательную деятельность всех учащихся)
Презентация нового материала.
Практикум под руководством учителя (установление обратной связи).
Независимая самостоятельная практика обучаемых (самостоятельное формулирование выводов; групповая работа).
Самоконтроль и самооценка результатов работы.
Подведение итогов урока.
Определение домашнего задания (задание по выбору).
Специальное повторение./ Контроль за знаниями учащихся.

Цели урока должны быть максимально корректными. В поурочных планах следует указать три цели занятия: