2015-10-14
233
1. Возникновение проблемной ситуации (эмоционально- художественное затруднение) в процессе определения замысла, актуализация собственных знаний, впечатлений, художественного опыта в оценке объекта.
2. Поиск новой информации, сбор нового материала, наблюдений, впечатлений (с помощью учителя и самостоятельно) и их обобщение.
3. Возникновение затруднений в реализации замысла. Выявление противоречий и неизвестного.
4. Поиски способов материализации замысла.
5. Изображение в материале (реализация замысла).
6. Эмоционально-эстетическая оценка (и самооценка) результатарешения художественной задачи с точки зрения его самостоятельности, выразительности, оригинальности, адекватности замыслу.
