Недостаточное развитие речи и абстрактного мышления. Дефицит речевых навыков у очень маленьких детей является труднопреодолимым барьером в понимании их внутреннего мира взрослыми. Профессионалам остается строить гипотезы, порой на основе весьма произвольных допущений о том, что знает и чего не знает ребенок. Другой фактор – показанная сторонниками психологии развития, прежде всего Жаном Пиаже, слабость функции абстрактного мышления очень маленьких детей. В десять лет ребенок находится еще на стадии конкретных мыслительных операций и лишь начинает по-настоящему осознавать "потенциальное", или "возможное". И поскольку смерть, собственная смерть, бытие и небытие, сознание, смертность, вечность, будущее являются абстрактными понятиями, то многие психологи развития полагают, что у маленьких детей отсутствует четкая концепция смерти.
Реакція дитини на смерть рідних
Смерть вагомих для дитини членів сім'ї сама по собі призводить до серйозного зриву процесів розвитку.
|
|
Умовчування, приховування звістки про нещастя, брехня оточуючих не покращують, а тільки погіршують ситуацію.
При цьому важливі різні аспекти: вік дитини, якість відносин з померлим, чи були це мати чи батько або далькі родичі або друзі. Важливі всі особливі обставини, супутні смерті, реакція на смерть оточуючих і ін.
Дорослі часто намагаються захистити дітей від контакту зі смертю. Однак це не правильно, не слід перетворювати смерть в "заборонений плід". Дитина має право дізнатися про смерть близької людини без недомовок: повинен бути хтось, хто його емоційно підтримає, допоможе сприйняти сумну звістку і подолати почуття печалі.
Смерть завдає удар по особистому розвитку, посилює невротичні конфлікти, може призвести до зриву соціальної адаптації.
При відсутності допомоги спотворюється процес подальшого психологічного зростання, що викликає серйозну псіхопаталогію - особливо якщо дитина втратила матір чи батька.
Не слід забувати, що в світі дорослих поведінка в ситуації тяжкої втрати ритуалізована і підкорюється загально прийнятим стандартам. Але вони позбавлені сенсу для дитини.
Дитяча реакція на смерть відрізняється від дорослої. Вся справа в незрілості дитячої психіки.
У дитини коротший період явно вираженої печалі – вона не здатна довго горювати. Зате у неї можуть з'явитися інші реакції - з'являється страх власної смерті.