Орієнтуюча картка для самостійної підготовки студента з. використанням літератури з теми(необхідність включення до ме­тодичних

використанням літератури з теми (необхідність включення до ме­тодичних

вказівок орієнтуючої картки вирішується колективом кафе­дри):

Матеріали для самоконтролю.

9.1. Питання для самоконтролю:

a. В якому році відкрилася перша експериментальна лабораторія?

b. Хто засновник першої експериментальної лабораторії?

c. Яке відкриття зробив Ернст Вебер?

d. Дайте загальну характеристику вчення про рефлекси М. Хола і

І. Мюллера.

e. У чому полягає вчення Чарльза Бела про “нову анатомію мозку”?

f. Які передумови розвитку природничо-наукової психології?

g. Які основні методи психофізики ви знаєте?

h. У чому полягає принцип “специфічної енергії органів відчуття ”?

i. Дайте загальну характеристику розвитку асоціативної психології Берклі і Юма.

10. Індивідуальні завдання для студентів з теми заняття.

10.1. Структурно-логічна схема:

Медичні дослідження Дакса, Брока, Вернике в області локалізації мовних центрів.

ТЕМА 7.Виокремлення психології в самостійну науку - 6год.

2. Актуальність теми: Експериментальна психологія зародилася в Німеччині, а не в іншій європейській країні, тому що німецька наука віддавала зокрема, ретельно і повного збору досліджуваних фактів, спиралася на індуктивний шлях пізнання, в той час як у Франції та Англії перевага віддавалася дедуктивним і математичним підходам, через чого навіть біологію в цих країнах визнали наукою пізно. Глибокі перетворення відбувалися у всьому ладі світогляду. Відбувалася наукова революція, що руйнувала традиційну картину світу. В астрономії, механіку, фізику, біології, у всіх природничих науках нові ідеї брали одну перемогу за іншою.

3.Конкретні цілі:

- аналізувати розвиток експериментальної психології в Європі на рубежі XIX -XX ст.; розвиток експериментальної психології в Німеччині;тести інтелекту Д.Векслера;

- визначати поступове відокремлення психології від фізіології;експериментальні дослідження мислення;зародження тестології;дослідження Ф.Гальтона;криза в психології та основні причини її виникнення;

- характеризувати метод інтроспекції; дослідження пам’яті Г.Еббінгауза; розвиток експериментальної психології в Англії; диференційна психологія; перші тести інтелекту, дослідження А.Біне;

- класифікувати тематику лабораторних досліджень в школі В.Вундта; Вюрцбурзьку школу психологів; метод експериментальної інтроспекції; експерименти К.Бюллера, Г.Уатта, Н.Аха;

- скласти таблицю, відобразивши у ній прізвища відомих вчених-психологів та нові ідеї, якими вони збагатили історію психології;

- виховувати високі моральні якості на кращих зразках національної культури.