Тема 4. Старша профільна школа

Мета заняття. Розкрити сутність шкільної профілізації. Охарактеризувати принципи профілізації у старшій школі. Ознайомити з метою та завданнями старшої школи, підходами структурування та організації навчання. Визначити перспективні напрямки реформування старшої профільної школи в Україні.

 

Питання, які виносяться для опрацювання:

1. Принципи профілізації.

2. Цілі старшої школи, підходи до побудови та організації навчання.

3. Зміст освіти у старшій школі.

4. Перспективні характеристики для впровадження в Україні.

 

Завдання для самоконтролю:

1. Дайте визначення поняття «зміст освіти».

2. Поясніть категорії «принципи профілізації», «диференціація змісту освіти», «стандартизація змісту освіти».

3. Визначте принципи профілізації у сучасній старшій школі. Охарактеризуйте їх.

4. Розкрийте цілі сучасної старшої школи, підходи до побудови та організації навчання.

5. Охарактеризуйте особливості формування змісту освіти у старшій школі на сучасному етапі.

6. Сформулюйте особливості формування змісту освіти у старшій школі Україні.

7. Поясніть як залежить стандартизація змісту освіти від типу управління освітньою системою.

 

Теми рефератів:

1. Загальне поняття про диференціацію, її види. Диференціація змісту в освітніх системах зарубіжних країн.

2. Диференціація змісту освіти в навчальному процесі шкіл України. Типи середніх навчальних закладів.

3. Стандартизація змісту освіти: на прикладі США і України.

4. Залежність стандартизації змісту освіти від типу управління освітньою системою.

 

Література

1. Андрєєв С. А.
Pеформи середньої освіти у великій британії: досвід реалізації компетентнісного підходу у навчанні учнів старших класів [Електронний ресурс] / С. А. Андрєєв // Наукові записки кафедри педагогіки. - 2012. - Вип. 29. - С. 12-18. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nzkp_2012_29_4.

2. Балацька Н. І. Порівняльний аналіз англійської та української систем професійної орієнтації учнів / Н. І. Балацька // Рідна школа. – 2005. – № 11. – С. 76–77.

3. Балацька Н. І. Професійна орієнтація учнів у сучасних середніх школах Англії: автореф. дис.... канд. пед. наук: спец. 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки» [Електронний ресурс] / Балацька Наталія Іванівна; Київ. нац. лінгв. ун-т. – К.: [б. в.], 2004. – 23 с. – Відомості доступні також з Інтернету:
http://libs.com.ua/a-pedagogika/19067-1-balacka-nataliya-ivanivna-profesiyna-orintaciya-uchniv-suchasnih-serednih-shkolah-anglii.php (дата звернення: 8.04.14).

4. Безносюк О.
Освітній пакет "Євроатлантична інтеграція: досвід України і Польщі" для вчителів середньоосвітніх шкіл України [Електронний ресурс] / О. Безносюк, Ю. Коваль, О. Кокошинський, М. Безносюк // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. - 2007. - № 22. - С. 6-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppps_2007_22_3.

5. Бистранівська О. С.
Зарубіжний досвід організації логопедичної роботи у системі середньої загальної освіти [Електронний ресурс] / О. С. Бистранівська // Освіт а осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. - 2013. - Вип. 4(2). - С. 40-49. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ooop_2013_4(2)__7.

6. Бойченко М.
Інноваційний потенціал реформування управління загальною середньою освітою США та засоби його використання в Україні [Електронний ресурс] / М. Бойченко // Порівняльно-педагогічні студії. - 2010. - № 3-4. - С. 168-175. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2010_3-4_23.

7. Бойченко М. А.
Особливості сучасної федеральної політики США в сфері управління загальною середньою освітою [Електронний ресурс] / М. А. Бойченко // Педагогічний дискурс. - 2009. - Вип. 6. - С. 34-39. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/peddysk_2009_6_10.

8. Бондар Т. І.
Стандартизація підготовки управлінських кадрів системи середньої освіти США: генеза [Електронний ресурс] / Т. І. Бондар // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. - 2017. - Вип. 144. - С. 138-142. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2017_144_35.

9. Бутрим С. Р. Профориентация учащихся: зарубежный опыт [Электронный ресурс] / Бутрим Светлана Ришардовна // Воспитание. Личность. Профессия. – Текст. дан. – 2013. – Вып. 17. – Режим доступа: http://ripo.unibel.by/index.php?id=85 (дата обращения: 16.07.14). – Загл. с экрана.

10. Вознюк В.
Організація дозвілля як соціальна послуга в системі загальної середньої освіти Великобританії [Електронний ресурс] / В. Вознюк // Порівняльно-педагогічні студії. - 2012. - № 4. - С. 61-66. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2012_4_12.

11. Волинець Л.
Оцінювання як механізм забезпечення якості загальної середньої освіти Фінляндії [Електронний ресурс] / Л. Волинець // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 4. - С. 132-138. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_4_22.

12. Волинець Л.
Принципи освітньої політики Фінляндії щодо забезпечення якості загальної середньої освіти [Електронний ресурс] / Л. Волинець // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 1. - С. 69-75. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_1_12.

13. Волинець Л.Л., Єгоров Г.С., Лавриченко Н.М., Локшина О.І., Мельниченко Б.Ф., Першукова О.О., Шеверун Н.В.; Світоглядний потенціал шкільної гуманітарної освіти в країнах Європейського Союзу та США: монографія; за заг. ред. док. пед. наук Лавриченко Н.М.; - К.: Педагогічна думка, 2014 – 200 с. (http://undip.org.ua/news/library/monografii_detail.php?ID=3054)

14. Гаращук К. В.
Британський досвід диверсифікації типів середньої школи на засадах поєднання начал ринково орієнтованої та соціально інклюзивної освіти [Електронний ресурс] / К. В. Гаращук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2013. - № 5. - С. 3-11. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2013_5_3.

15. Гаращук К. В.
Розширені школи як інноваційний структурний компонент системи середньої освіти Великої Британії [Електронний ресурс] / К. В. Гаращук // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2015. - № 2. - С. 27-33. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2015_2_6.

16. Головко М. В.
РІSА-2018 як індикатор стану загальної середньої освіти в Україні [Електронний ресурс] / М. В. Головко, С. О. Науменко // Український педагогічний журнал. - 2017. - № 2. - С. 8-20.

17. Гриншпун С. С. Организация профориентации школьников в Великобритании [Електронний ресурс] / С. С. Гриншпун // Педагогика. – 2005. – № 7. – С. 100–105. – Библиогр.: 5 назв. – Сведения доступны также с Интернета: http://www.clskuntsevo.ru/portal_proforientir/prof_obuch_uchashihsya_zarubezg m_v_velikobritanii.php (дата обращения: 16.07.14).

18. Громадська рада при МОН обговорила Стратегію розвитку загальної середньої освіти України на період 2015–2025 років [Електронний ресурс] // Офіційний веб-сайт Міністерства освіти і науки України. – Режим доступу до ресурсу: http://www.mon.gov.ua/ua/news/40344-gromadska-rada-pri-mon-obgovorila-strategiyu-rozvitku-zagalnoyi-serednoyi-osviti-ukrayini-na-period-20152025-rokiv. – Назва з екрану.

19. Данильян О. Г.
Досвід організації правового виховання в системі середньої освіти Німеччини [Електронний ресурс] / О. Г. Данильян // Вісник Національного університету "Юридична академія України імені Ярослава Мудрого". Серія: Філософія, філософія права, політологія, соціологія. - 2015. - № 2. - С. 95-104. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Vnyua_2015_2_12.

20. Дєнічєва О. І.
Основні етапи реформування змісту середньої гуманітарної освіти Австрії [Електронний ресурс] / О. І. Дєнічєва // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2015. - № 4. - С. 59-66. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2015_4_10.

21. Дементьев И. В. Профориентация: зарубежный опыт [Электронный ресурс] / И. В.Дементьев. – Текст. дан. – Режим доступа: http://elib.bsu.by/bitstream/123456789/18837/1/%D0%9F%D1%80%D0%BE%1%84%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%B7%D0%B0%D1%80%D1%83%D0%B1%D %B5%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BE%D0%BF%D1%8 %D1%82.pdf (дата обращения: 16.07.14). – Загл. с экрана.

22. Державний стандарт базової і повної загальної середньої освіти [Електронний ресурс] // Комп'ютер у школі та сім'ї. - 2012. - № 1. - С. 33-38. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/komp_2012_1_13.

23. Джурило А.
Стратегії реформування загальної середньої освіти НДР і ФРН у другій половині ХХ століття [Електронний ресурс] / А. Джурило // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 2-3. - С. 95-102. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_2-3_1.

24. Забезпечення якості загальної середньої освіти у провідних країнах Європи та США: Монографія / Л.Л. Волинець, А.П. Джурило, Г.С. Єгоров, Н.М. Лавриченко, О.І. Локшина, Б.Ф. Мельниченко, О.С. Оржеховська, О.О. Першукова, Н.В. Шеверун, О.М. Шпарик. За заг. ред. Локшиної О.І. — К.: Педагогічна думка, 2014. — 482 с. (http://undip.org.ua/news/library/monografii_detail.php?ID=3817)

25. Зембицька М.
Наставництво у системі середньої освіти США як психолого-педагогічна проблема [Електронний ресурс] / М. Зембицька // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. - 2011. - Вип. 20. - С. 41-44. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvuuped_2011_20_18.

26. Зигало О. А.
Професіоналізація середньої ланки освіти як складова державної освітньої політики Франції [Електронний ресурс] / О. А. Зигало. // Теорія та практика державного управління і місцевого самоврядування. - 2014. - № 1. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ttpdu_2014_1_.

27. Ільченко В. Р.
Модернізація змісту загальної середньої освіти України на засадах освіти для сталого розвитку: начерк проекту експериментального дослідження [Електронний ресурс] / В. Р. Ільченко // Постметодика. - 2011. - № 5. - С. 16-17. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Postmetodyka_2011_5_5.

28. Климчук І. О.
Дослідження критеріїв та показників розвитку загальної середньої освіти в Україні [Електронний ресурс] / І. О. Климчук // ScienceRise. Pedagogical Education. - 2016. - № 10. - С. 19-26. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/texcped_2016_10_6.

29. Костенко Н. І.
Профільна освіта як засіб формування професійних домагань старшокласників (зарубіжний досвід) [Електронний ресурс] / Н. І. Костенко // Збірник наукових праць Хмельницького інституту соціальних технологій Університету "Україна". - 2011. - № 3. - С. 84-87. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Znpkhist_2011_3_20.

30. Кравцова Н. Г.
Чиказька експериментальна школа-лабораторія Джона Дьюї як "громадоцентричний" заклад середньої освіти [Електронний ресурс] / Н. Г. Кравцова // Збірник наукових праць [Херсонського державного університету]. Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 69(1). - С. 47-52. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znppn_2016_69(1)__11.

31. Кючюк С.
Турецький досвід реформування середньої освіти в умовах глобалізації [Електронний ресурс] / С. Кючюк // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. - 2016. - Вип. 2. - С. 60-64. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDUP_2016_2_14.

32. Максименко О.
Організація та зміст навчання сучасних іноземних мов у ланці середньої освіти Великої Британії [Електронний ресурс] / О. Максименко // Наукові записки [Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка]. Сер.: Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 135. - С. 161-166. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nz_p_2015_135_43.

33. Максименко О. О.
Особливості організації та змісту навчання іноземних мов на рівні середньої освіти Нідерландів [Електронний ресурс] / О. О. Максименко // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. - 2014. - Вип. 6. - С. 135-140. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VZhDU_2014_6_27.

34. Максименко О. О.
Сучасна практика організації навчання іноземних мов у ланці повної середньої освіти Франції [Електронний ресурс] / О. О. Максименко // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 124. - С. 276-279. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2015_124_73.

35. Мандюк А.
Особливості програм із фізичного виховання в системі середньої освіти США [Електронний ресурс] / А. Мандюк, А. Синчук // Нова педагогічна думка. - 2013. - № 4. - С. 150-153. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Npd_2013_4_48.

36. Mosad Zineldin
Школа майбутнього. Нова швецька національна реформа середньої освіти [Електронний ресурс] / Zineldin Mosad, Boren Peter // Освіт ологічний дискурс. - 2011. - № 2. - С. 122-132. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/osdys_2011_2_11.

37. Островерхова Н.
Державний стандарт загальної середньої освіти: засади реалізації / Н. Островерхова // Рідна школа. - 2013. - № 6. - С. 25-30. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ rsh _2013_6_8.

38. Пономаренко О. Особливості профорієнтаційної роботи у
навчальних закладах Великої Британії / Оксана Пономаренко // Вища школа. – 2011. – № 3. – С. 69–77.

39. Проект Концепції профільного навчання в старшій школі [Електронний ресурс] // Офіційний веб-сайт Міністерства освіти і науки України. – Режим доступу до ресурсу: http://www.mon.gov.ua/ua/pr-viddil/1312/1390288033/1402388614/. – Назва з екрану.

40. Радченко Т. А.
Полікультурність середньої освіти в приватних школах-пансіонах: досвід Швейцарії [Електронний ресурс] / Т. А. Радченко // Педагогіка та психологія. - 2011. - Вип. 39. - С. 177-186. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/znpkhnpu_ped_2011_39_27.

41. Самойлова Ю.
Мережування середніх навчальних закладів США в контексті реформування системи освіти: нормативний аспект [Електронний ресурс] / Ю. Самойлова // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Серія: Педагогічні науки. - 2016. - № 4. - С. 380-384. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmdup_2016_4_73.

42. Сербина Т. С.
Реформування середньої освіти в україні: сучасні реалії та міжнародний досвід [Електронний ресурс] / Т. С. Сербина // Науковий вісник Херсонського державного університету. Серія: Психологічні науки. - 2015. - Вип. 2(2). - С. 51-56. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/nvkhp_2015_2(2)__12.

43. Стократний С.
Середня шкільна освіта в Польщі та Україні: порівняльний аналіз [Електронний ресурс] / С. Стократний // Педагогічний дискурс. - 2015. - Вип. 18. - С. 200-204. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/0peddysk_2015_18_42.

44. Тесленко В.
Робота з обдарованими дітьми у системі середньої освіти США [Електронний ресурс] / В. Тесленко // Навчання і виховання обдарованої дитини. - 2013. - Вип. 1. - С. 31-45. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nivoo_2013_1_6.

45. Топузов О. М.
Забезпечення якості загальної середньої освіти: на шляху до європейських стандартів [Електронний ресурс] / О. М. Топузов // Український педагогічний журнал. - 2015. - № 1. - С. 16-27. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ukrpj_2015_1_5.

46. Тріщук Ю.
Проблеми розвитку обдарованих учнів у системі середньої освіти Франції [Електронний ресурс] / Ю. Тріщук // Вісник Львівського університету. Серія: Педагогічна. - 2013. - Вип. 29. - С. 181-189. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VLNU_Ped_2013_29_21.

47. Ульянова Т.
Вплив європейського досвіду управління освітою та освітньої практики на реформування середньої освіти України: історичний аспект [Електронний ресурс] / Т. Ульянова // Актуальні проблеми державного управління. - 2011. - Вип. 2. - С. 33-37. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apdyo_2011_2_12.

48. Федорова Н. Ф.
Один день фінських учнів або система середньої освіти Фінляндії (аналіз Інтернетджерел) [Електронний ресурс] / Н. Ф. Федорова // Освіт а та розвиток обдарованої особистості. - 2016. - № 5. - С. 72-74. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_5_15.

49. Хміль О.
Професійна орієнтація в системі середньої освіти (французький досвід) [Електронний ресурс] / О. Хміль // Молодь і ринок. - 2011. - № 3. - С. 114-118. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Mir_2011_3_26.

50. Ховрич М. О.
Система середньої освіти в Польщі та Німеччині [Електронний ресурс] / О. Ховрич М. // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. - 2015. - Вип. 125. - С. 414-418. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2015_125_102.

51. Чорний В. О.
Система середньої освіти Фінляндії [Електронний ресурс] / В. О. Чорний // Освіт а та розвиток обдарованої особистості. - 2016. - № 11. - С. 63-65. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Otros_2016_11_13.

52. Шамсутдинова И. Г. Профессиональная ориентация учащихся во Франции / И. Г. Шамсутдинова, О. И. Павлова // Педагогика. – 2006. – №5. – С. 101–111.

53. Шаповалова О.
Британський досвід управління якістю освітніх послуг у системі середньої освіти [Електронний ресурс] / О. Шаповалова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2016. - № 9. - С. 13-23. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2016_9_4.

54. Шаповалова О. В.
Нормативно-правові засади управління якістю загальної середньої освіти у Великобританії [Електронний ресурс] / О. В. Шаповалова // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. - 2014. - Вип. 38. - С. 489-495. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Pfto_2014_38_69.

55. Шаповалова О. В.
Реформування управління якістю загальної середньої освіти Великобританії: історичний аспект [Електронний ресурс] / О. В. Шаповалова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. - 2014. - № 7. - С. 41-48. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pednauk_2014_7_7.

56. Шеверун Н. В.
До питання забезпечення якості загальної середньої освіти у Німеччині [Електронний ресурс] / Н. В. Шеверун // Проблеми сучасної педагогічної освіт и. Педагогіка і психологія. - 2012. - Вип. 37(2). - С. 234-239. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/pspo_2012_37(2)__39.

57. Шеверун Н.
Механізми забезпечення якості загальної середньої освіти в Німеччині [Електронний ресурс] / Н. Шеверун // Порівняльно-педагогічні студії. - 2013. - № 2-3. - С. 88-94. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Ppstud_2013_2-3_14.

58. Шестаковська Т. Л.
Організаційно-фінансові інновації у сфері загальної середньої освіти: міжнародний досвід [Електронний ресурс] / Т. Л. Шестаковська // Економіка і регіон. - 2012. - № 6. - С. 76-81. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/econrig_2012_6_16.

59. Щекин Г. В. Профориентация в Западной Европе [Электронный
ресурс] / Г. В. Щекин // Теория и практика управления персоналом: учеб.-метод. пособие / авт.-сост. Г. В. Щѐкин. – 2-е изд., стер. – Текст. дан. – К., 2003. – Режим доступа: http://studentbooks.com.ua/content/view/1155/42/1/1/#1046 (дата обращения: 16.07.14). – Загл. с экрана.

60. Ярош А. О.
Способи фінансування загальної середньої освіти в зарубіжних країнах [Електронний ресурс] / А. О. Ярош // Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: Юриспруденція. - 2015. - Вип. 16(1). - С. 99-101. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvmgu_jur_2015_16(1)__27.