Імідж керівника і візуальний імідж дошкільного навчального закладу

План

І. Письмова робота.

ІІ. Перевірка виконання самостійної роботи.

ІІІ. Обговорення питань теми:

1. Поняття «візуальний імідж дошкільного навчального закладу». Роль візуального образу дошкільної установи в побудові її привабливого іміджу.

2. Характеристика компонентів візуального іміджу ДНЗ:

3. Залучення батьків вихованців та інвесторів до створення привабливого візуального іміджу дошкільного навчального закладу.

4. Поняття «імідж керівника дошкільного навчального закладу», його компоненти.

5. Створення іміджу керівника за основними напрямами професійної діяльності.

6. Характеристика етапів створення позитивного іміджу керівника дошкільного навчального закладу.

7. Характеристика умінь керівника створювати позитивний імідж дошкільного навчального закладу.

ІV. Самоаналіз і самооцінка роботи на занятті.

 

Зміст самостійної роботи

1. Підготуватися до письмової роботи, вивчивши теоретичний матеріал означеної теми.

2. Розробити: а) пам’ятку для завідувача ДНЗ щодо створення іміджу керівника; б) ескіз дошкільного закладу (наповнення й оформлення ділянки, групових кімнат, методичного кабінету і кабінету завідувача).

3. Створити іміджеве інтерв’ю із завідувачем ДНЗ.

4. Оформити глосарій до теми.

 

Література

основна:

1. Голік О. Б. Імідж керівника навчального закладу [Електронний ресурс] / О. Б. Голік. – Режим доступу: enpuir.npu.edu.ua/bitstream/123456789/13537/1/Holik.pdf Назва з екрану.

2. Гура О.І. Психологія управління соціальною організацією: навчальний посібник / О.І. Гура, Т.Є. Гура. – Запоріжжя: КПУ, 2013. – 168 с.

3. Зайченко О. Управління дошкільним навчальним закладом у сучасних умовах [Електронний ресурс] / Ольга Зайченко. – Режим доступу:www.stattionline.org.ua ›... › Нова педагогічна думка

4. Педагогіка успіху / О.Г. Романовський, В. Є. Михайличенко, Л. М. Грень – Харків: Изд-во НТУ ‖ХПІ‖, 2011. – 376 с.

5. Пономаренко Т. О. Теорія і методика формування управлінської культури керівників дошкільної освіти [Рукопис]:дис. …д. пед. наук: 13.00.04 теорія і методика професійної освіти / Пономаренко Тетяна Олександрівна. – Луганськ, 2013. – 671 с.

6/ Балагур О. М. Педагогічні умови створення середовищного іміджу дошкільного навчального закладу / О. М. Балагур. – Глухів, 2013 – 273 с.

7.Крутій К. Л. Освітній простір дошкільного навчального закладу: монографія: у 2-х ч. / К.Л.Крутій – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2010. – ЧІ – 320 с., ЧІІ – 284 с.

8.Крутій К. Формування позитивного іміджу навчального закладу / Катерина Крутій // Практика управління дошкільним закладом. – 2011. – № 2. – С. 4 – 10.

9.Гонтаровська Н. Проблема створення освітнього середовища в педагогічній теорії та практиці // Імідж сучасного педагога. – № 1-2 (70-71). – 2007. –15-20 с.

10. Кононко О. Сучасний дитсадок: який він? / О. Кононко // Дошкільне виховання. – 2006. – № 7. –С. 3-6.

11. Петровский В. А. Построениеразвивающейсреды в дошкольномучреждении / В. А. Петровский, Л. М. Кларина, Л. А. Смывина, Л. П. Стрелкова // Дошкольноеобразование в России / Под ред. Р.Б. Стеркиной. – М.: Изд-во АСТ, 1996. – 57–90 с.

12. Тимошенко З. І. Актуальні проблеми формування навчального закладу в Україні [Текст] // Проблеми іміджології. Збірник наукових доповідей учасників ІV Міжнародної науково-практичної конференції: 16 травня 2003р. – К., 2003. – С. 22-30.

 

Література

додаткова:

1. Болсун С. А. Професійний імідж керівника навчального закладу[Електронний ресурс] / С.А.Болсун. – Режим доступу: http://journal.osnova.com.ua/article/34246-ПРОФЕСІЙНИЙ_ІМІДЖ_КЕРІВНИКА_НАВЧАЛЬНОГО_ЗАКЛАДУ..

2. Сергеєва В. Ф. До питання формування іміджу сучасного дошкільного навчального закладу [Електронний ресурс] / В. Ф. Сергеєва. – Режим доступу:esnuir.eenu.edu.ua/bitstream/.../4436/.../school%20image.pd.

3. Шаповал Р. В. Формування управлінської компетентності керівника дошкільного навчального закладу [Рукопис]:дис. …канд. пед. наук: 13.00.04 теорія і методика професійної освіти / Роман Володимирович Шаповал. – Харків, 2008. – 220 с.

4. Артамонова О. Предметно-пространственнаясреда, ее роль в развитииличности [Текст] /О. Артамонова // Дошкольноевоспитание. – 1995. –. № 4. – С. 12-14.

5. Береснева З. И. Организацияобразовательногопространства и развивающейсреды в ДОУ / З. И. Берснева // Управление ДОУ. – 2006. – № 6. – С. 60–70.

6.Беляев Г. Ю. Педагогическая характеристика образовательнойсреды в различных типах образовательныхучреждений / Г. Ю. Беляев. –М.: ИЦКПС, 2000. – 288 с.

7. Бойко Л. М. Створення предметно-ігрового середовища для дітей раннього віку /Лідія Бойко // Вихователь-методист дошкільного закладу. — 2009.— 43-47 с.

8. Пантелєєв Г. Н. Оформлениепомещенийдошкольныхучреждений. / Г. Н. Пантелеев. – М., 1982. –78 с.

9. Пантелеев Г. Н. Эстетикаучасткадошкольногоучреждения: для работниковдошк. Учреждений / Г. Н. Пантелеев.– М.: Просвещение, 1988. –110 с.

10. Типовий перелік обов'язкового обладнання, навчально-наочних посібників та іграшок дошкільного навчального закладу // Дошкільне виховання. – 2002.– № 10-11.

11. У садочку як у віночку: Методичні рекомендації./ Укладачі Ковтун Є.Ф., Сопіна Л.М. – Суми: Вид. СОІППО. – 2015. – 72 с.

 

Практичне заняття № 4

Якістьосвітніх послуг як складник іміджу дошкільного навчального закладу

План

І. Письмова робота.

ІІ. Перевірка виконання самостійної роботи.

ІІІ. Обговорення питань теми:

1. Імідж освітніх послуг дошкільного навчального закладу як вагомий складник загального позитивного іміджу установи.

2. Забезпечення якості освіти в дошкільному закладі: критерії, чинники, засоби.

3. Характеристика внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

4. Характеристика зовнішньої системи забезпечення якості освіти в ДНЗ.

ІV. Самоаналіз і самооцінка роботи на занятті.

 

Зміст самостійної роботи

1. Підготуватися до письмової роботи, вивчивши теоретичний матеріал означеної теми.

2. Запропонувати критерії оцінки якості освітніх послуг ДНЗ. Обґрунтувати їх.

3. Розробити програму забезпечення якості освіти в ДНЗ.

4. Оформити глосарій до теми.

 

Література

основна:

1.Закон України «Про освіту»[Електронний ресурс]. – Режим доступу: ukrainepravo.com/law.../bill.../zakon-ukraini-pro-osvitu/

2.Дмитренко П. В. Принципи управління якістю освіти [Електронний ресурс] / П. В. Дмитренко. –URL:http://gnpu.edu.ua/files/VIDANNIY/Visnik_19/V19_3_9.pdf – Назва з екрана. (Дата звернення: 21.10.2017).

3. Енциклопедія освіти /Акад. пед. наук України; головний ред. В. Г. Кремень. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1036 с.

4.Крутій К. Л. Моніторинг як сучасний засіб управління якістю освіти в дошкільному закладі: монографія / К. Л. Крутій. – Запоріжжя: ЛІПС. ЛТД, 2006. – 172 с.

5.Крутій К. Проблеми запровадження моніторингу дошкільної освіти та шляхи їх вирішення [Електронний ресурс] / К. Крутій // Науковий вісник Мукачівського державного університету, Серія «Педагогіка та психологія». Випуск 2 (2) 2015. – С. 67-70. – Режим доступу: msu.edu.ua/visn1/?p=341. – Назва з екрана. (Дата звернення: 06.10.2017).

6.Лукіна Т. О. Моніторинг як механізм інформаційного забезпечення якості освіти / Т. О. Лукіна // Тестування і моніторинг. – 2007. – № 12. – С.16-20.

7.Ляшенко О. Стратегія якості як основа освітньої політики країн світу / О. Ляшенко // Моніторинг якості освіти: світові досягнення та українські перспективи / За заг. ред. О. І. Локшиної. – К.: К.І.С., 2004 – 128 с.

8.Піскунов М. С. Імідж освітньої установи: структура і механізми формування / М. С. Піскунов // Моніторинг і стандарти в освіті. – 1999. – № 5. – С. 45-51.

9.Погрібняк Н. Створення іміджу сучасного дошкільного закладу / Ніна Погрібняк // Дошкільне виховання. – 2004. – № 11. – С. 10 –11.)

10.Савченко О. Я. Теоретичні підходи до визначення якості шкільної освіти / О. Я. Савченко // Шлях освіти. – 2006. – № 4. – С. 2–6.

11. Швайка Л. А. Педагогічний моніторинг у ДНЗ [Текст] – Х.: ВГ «Основа», 2017. – 192 [1] с.– (Серія «ДНЗ. Вихователю»).

 

додаткова:

1. Кретович С. С. Наукові засади моніторингу розвитку вищого навчального закладу I-II рівня акредитації: автореф. дис. на здобуття наук ступеня канд. пед. наук: спец. 13.00.06 «Теорія та методика управління освітою» / Світлана Сергіївна Кретович. – Київ, 2012. – 20 с.

2. Почуєва О. Управління якістю діяльності педагогічного колективу навчального закладу [Електронний ресурс] / О. Почуєва // Теорія та методика управління освітою, 2010. – № 3. – Режим доступу: tme.umo.edu.ua/docs/3/10pochcee.pdf – Назва з екрана. (Дата звернення: 14.10.2017).

3. Родіонова І. В. Шляхи підвищення якості дошкільної та загальної середньої освіти [Електронний ресурс] / І. В. Родіонова // Вісник Хмельницького національного університету. Економічні науки. – 2015. – № 4. – Т. 2. – С. 191–194. – Режим доступу:elar.khnu.km.ua/jspui/bitstream/.../4541/1/родионова.pdf. – Назва з екрана. (Дата звернення: 06.10.2017).

4. Ягупов В. В. Педагогіка: навч. посібник / В. В. Ягупов. – К.: Либідь, 2003. – 560 с.

 

Практичне заняття № 5