Навчальний заклад____________________________________________ Клас_______
1. Чи є у вашому класі педагогічно занедбані діти?
так
ні
2. Чи вважаєте ви проблему педагогічної занедбаності актуальною на сьогодні??_______________________________________________________________
3. Що є причиною педагогічної занедбаності школярів?
Чому недосконалість навчально-виховного процесу
педагогічна некомпетентність вчителя
навчання і виховання в сім’ї
вади в загальному розвитку дитини
вплив навколишнього середовища
жодна з наведених причин
Інше___________________________________________________________
4. Чи є на вашу думку ефективною умова співпраці школи і сім’ї у попередженні педагогічної запущеності? Чому?____________________________
5. Чи співпрацюєте ви з сім’єю педагогічно занедбаного учня?
взагалі не співпрацюю
співпрацюю “для галочки"
залежно від успіхів і не успіхів самого учня
вважаю це неефективним
інколи
6. Чи є у вашій школі окремі класи, де навчаються лише учні, що не встигають у навчанні?
так
ні
7. Чи вважаєте обов’язковим впровадження таких класів у кожній школі? Чому?_______________________________________________________________
8. Які види робіт з педагогічно занедбаними учнями використовуєте в навчально-виховній роботі?
диференційований підхід
індивідуальний підхід
підбір ефективних методів, форм, прийомів роботи
співпраця школи і сім’ї
формування в групі позитивної, доброї атмосфери в міжособистісних стосунках
9. Які прийоми впливу на педагогічно занедбаного учня слід використовувати вчителю? Чому?_______________________________________________________________
10. Якими методичними матеріалами користуєтесь у роботі з педагогічно занедбаними школярами?
журнальні публікації
газетні матеріали
соціальна педагогічна література з даного питання (вкажіть яка)
психологічна література
11. Які проблеми у роботі з педагогічно занедбаними учнями залишились для вас невирішені (що викликає труднощі)?______________________________
Дякуємо за співпрацю
АНКЕТА ДЛЯ ПЕДАГОГІВ
«Молодь і протиправна поведінка»
Мета опитування – вивчення Вашої думки з приводу розповсюдженості вказаних негативних явищ та можливих шляхів їх подолання.
Інструкція: уважно прочитайте запитання та варіанти відповідей. Подумайте та оберіть ту відповідь, яка відображає Ваші думки, ставлення, переконання.
1. Яка, на Вашу думку, основна причина, що спонукає молодь до скоєння протиправних дій? (поставте відповідний бал 0 – причина незначима, 10 – причина максимально впливає).
Можливі причини | Ранг |
вплив алкоголю та наркотиків | |
низький рівень доходів сім’ї | |
захист себе і близьких | |
впевненість у безкарності | |
солідарність з компанією | |
задля розваги | |
необхідність добути гроші | |
відсутність інформації щодо кримінальних покарань за скоєний злочин | |
суспільні та політичні процеси в державі | |
на зло батькам | |
Інше (допишіть) |
2. Як часто, на Вашу думку, неповнолітні насьогодні вживають: (дайте відповіді за кожним рядком)
Не вживають | Інколи | 1-2 рази на тиждень | Щоденно |
а) цигарки | |||
б) алкогольні напої (в.т.ч.пиво) | |||
в) наркотики (в т.ч. "легкі") |
3. Чи отримують у Вашому навчальному закладі учні (закладі де навчається Ваша дитина), достатньо інформації про: (визначтеся по кожному пункту)
достатньо | не достатньо | Важко відповісти | |
шкідливість та наслідки вживання алкоголю | |||
шкідливість та наслідки вживання наркотиків | |||
наслідки скоєння злочину та настання кримінальної відповідальності за протиправні дії. |
5. Наскільки рівень подання такої інформації відповідає запитам і потребам сучасних дітей?
відповідає | Частково відповідає
| зовсім не відповідає
| важко відповісти
| ||||
Про шкідливість та наслідки вживання алкоголю |
|
|