Характеристика волевых качеств личности

Воля проявляется в следующих свойствах и качествах:

1- группа: сила воли; энергичность; настойчивость, выдержка;

2- группа: свобода воли, решительность, смелость, самообладание, уверенность в себе (развивается позже);

3- группа: ответственность; дисциплинированность, принципиальность, обязательность, настойчивость, целеустремлённость, независимость, инициативность (связана с морально-ценностными ориентациями и развивается к подростковому возрасту).

Сила воли определяется силой мотивов, побуждающих субъекта к действию, и устойчивостью их иерархии, при которой наиболее значимые мотивы доминируют над случайными, ситуативными побуждениями.

Свобода воли  предполагает независимость действий субъект or случайных обстоятельств и давления со стороны других, т.о. аутодетерминацию деятельности.

Слабая воля, напротив, характеризуется слабостью и неустойчивостью мотивационной сферы, отсутствием сильных желаний и значимы целей, что порождает неуверенность, мучительную борьбу мотивов, нерешительность, неустойчивость поведения, зависимость от ситуации и от других людей, пассивность и пр.

Развитие воли в онтогенезе связано со становлением мотивационных систем ребенка, устойчивости и осознанности его желании и стремлении. Основой развития воли является формирование устойчивой иерархии мотивов, при которой одни мотивы становятся более значимыми и доминируют над другими.

Воспитание воли заключается в формировании социально значимой нравственной мотивации, моральной и познавательной, которая приобретает для ребёнка побуждающий и смыслообразующий характер.

Развитие воли опирается на функцию воображения, благодаря которой будущие, предвосхищаемые результаты "нужного" действия становятся более значимыми и сильными для ребенка, чем сиюминутные удовольствия.

Волевые усилия как раз и заключаются в преодолении ситуативных побуждений ради более значимой, но отдаленной цели. Воля ребёнка воспитывается только при известной степени самостоятельности, когда он сам может ставить себе цели и выбирать способы их достижения. В условиях сверхзаботы и гиперопеки воля ребёнка остаётся в зачаточном состоянии.

В волевой деятельности проявляются и формируются соответствующие волевые качества личности, которые характеризуют волевую деятельность с положительной и отрицательной сторон. Когда способы осуществления волевых актов приобретают в поведении человека определённость и устойчивость, они превращаются в волевые качества самой личности. Наиболее существенные из них: самостоятельность, решительность, настойчивость, самообладание, сила воли.

Самостоятельность - сущность этого волевого качества заключается в том, что человек определяет свои поступки, исходя из своих убеждений, знаний и представлений о том, как надо поступать в соответствующих ситуациях. Самостоятельность в решении возникших задач характеризует свойство развития воли. Её противоположностью будет внушаемость - человек легко подвергается чужим влияниям, и мотивы его действий возникают как результат сторонних влияний.

Решительность - выражается в способности человека своевременно, без лишних колебаний принимать достаточно обоснованные решения, а затем обдуманно проводить их в жизнь. Противоположное качество - нерешительность. Человек колеблется, сомневается в том, как надо ему поступить, борьба мотивов становится нескончаемой.

Настойчивость - обеспечивает успешность проведения задуманных решений, человек способен к длительному и не слабому напряжению энергии, трудности его не отпугивают, он неуклонно движется к намеченной цели. Противоположное качество - упрямство, выражается в неумении реально взглянуть на обстоятельства, не смотря на различные основания отказаться от намеченного плана. 

Самообладание  - способность заставить себя выполнить принятое обоснованное решение, преодолевая лень, страх.

Воля - выражается в умении сдерживать раздражение, аффекты страха, гнева, ярости и т.д.

На образование ценных волевых качеств положительно влияет наличие ряда отчётливо выраженных свойств личности, в первую очередь таких, как развитое чувство долга, ясность жизненных целей, страстное желание достичь цели.