Главный признак по которому растение относят к классу двудольных – это строение

Конспект урока №55 (6) по природоведению 7б класс 29.04.20

Тема урока: «Покрытосеменные, или цветковые. Деление цветковых на классы».

Цель урока: изучить особенности покрытосеменных растений, выявить признаки, по которым покрытосеменные растения делят на классы.

Задачи урока:

Коррекционно-образовательная:

- повторить знания о делении растений на группы;

- закрепить знания о покрытосеменных растениях и о признаках однодольных и двудольных растений.

Коррекционно - развивающая: развивать речь, корректировать произношение, насыщать учебный процесс наглядным материалом. Работать над речью в связи с формированием природоведческих знаний и умений, усилить работу над обобщением: как средством повышения знаний, умений, умственного развития учащихся.

Коррекционно-воспитательная: воспитывать любовь к окружающей природе в целом и к природе родного края в частности, воспитывать чувство ответственности за сохранность природы родного края.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: доска, тетради, ручки, учебник «Биология. Растения. Бактерии. Грибы» для 7 кл. специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, Клепинина З. А., иллюстрации, презентация.

Методы: беседа, объяснение, демонстрация, работа со статьей учебника, упражнения.

Формы работы: беседа, работа со статьей учебника, работа в тетрадях, работа с наглядным материалом.

Ход урока.

I. Подготовительный этап

Организационный момент, нэн.

• Проверка готовности к уроку.

• Психологический настрой на урок.

• Разбор даты, дня недели, месяца.

• Определение состояния погоды на момент начала урока.

Мотивация к учебной деятельности.

- Ребята, для того чтобы получить на уроке хорошие оценки, необходимо соблюдать следующие условия: на уроке быть внимательными, работать активно,

не бойтесь ошибиться. Помните, что не ошибается только тот, кто ничего не делает!

Проверка домашнего задания и актуализация опорных знаний

- Какую тему изучали на прошлом уроке?

- Сейчас, мы проверим д/з.

Почему мхи относят к растениям?

Сравните строение мхов и цветковых растений. Что у них общего и чем они различаются?

Как мхи всасывают воду?

Из какого мха образуется торф?

Как люди используют торф?

Сообщение темы и цели урока

- Тема нашего урока: «Покрытосеменные, или цветковые. Деление цветковых на классы». Сегодня на уроке мы продолжим изучение материала о покрытосеменных растениях.

Обу-ся открывают тетради и записывают число и тему урока.

II. Основная часть

Объяснение нового материала:

- Как вы думаете, по каким признакам можно разделить цветковые растений на группы?

Цветковые растения делят на два класса — Двудольные и Однодольные — в зависимости от количества семядолей в зародыше семени. Они отличаются целым рядом признаков. Вот эти признаки:

Признаки двудольных растений

Признаки однодольных растений

Зародыш семени имеет 2 семядоли. Корневая система стержневая. Деревья, кусты, травянистые растения. В стеблях есть камбий, за счет которого они растут в толщину. Листья простые и сложные, с черешками, часто с изрезанными краями. Жилкование сетчатое. Цветки из 4-5 лепестков. Околоцветник чаще двойной. Опыление чаще насекомыми.

Зародыш семени имеет 1 семядолю. Корневая система мочковатая. Травянистые растения, изредка деревья. В стеблях, как правило, нет камбия, и они не растут в толщину. Листья простые, чаще без черешка, с цельными краями. Жилкование дуговое или параллельное. Цветки главным образом из 3-х лепестков. Околоцветник чаще простой. Опыление чаще ветром.

Чтобы точно определить, к какому классу относится растение, одного признака недостаточно, нужна совокупность признаков.

Это связано с тем, что встречаются случаи нетипичного строения растений как однодольных, так и двудольных.

Например, подорожник — двудольное растение, но он имеет мочковатую корневую систему и дуговое жилкование. Вороний глаз — однодольное растение, но жилкование листьев у него сетчатое.

По количеству видов двудольных растений почти в три раза больше, чем однодольных.

К двудольным растениям относятся почти все деревья и кустарники (кроме хвойных) — липа, дуб, ива, рябина, ясень, орешник, шиповник и др.; и многие травы — одуванчик, клевер, цикорий, сурепка и др.

Двудольными являются большинство культурных растений — плодово-ягодные, овощные, зернобобовые, масличные.

Это - яблоня, груша, вишня, смородина, крыжовник, картофель, свекла, морковь, огурцы, тыква, помидоры, бобы, фасоль, горох, соя, подсолнечник, горчица, лен и многие другие.

К однодольным относятся все культурные и дикорастущие злаки пшеница, рожь, ячмень, кукуруза, рис, просо, пырей, овсюг, а также лилии, ирисы, пальмы.

Классы делятся на семейства.

Важнейшие семейства двудольных растений: Розовые, Бобовые, Пасленовые, Сложноцветные.

К классу однодольных принадлежит одно из главнейших семейств отдела Цветковые — Злаки, которые дают человечеству основные пищевые и кормовые культуры, а также Лилейные.

Физкульминутка

Вы, наверное, устали,

Ну тогда все дружно встали.(дети повторяют движения за учителем)

- наклоны головы назад, вперёд;

- повороты головы влево, вправо;

- махом левую руку занести за правое плечо, голову повернуть налево, и наоборот…

- быстро поморгайте глазами, закройте глаза и посчитайте до пяти;

- круговые движения глазами вначале вправо, затем влево 2-3 раза в каждую сторону и посмотрели вдаль.

Закрепление.

Работа с учебником: Прочитать и записать текст в синей рамке на стр.95-96.

Тест

Назовите главный признак семейства розоцветных