2020-05-25
196
Тема: Повторення та узагальнення вивченого матеріалу.
Мета: актуалізувати, закріпити й узагальнити знання учнів, виявити рівень знань, умінь та навичок з метою контролю та корекції; розвивати пам’ять, образне й логічне мислення, вміння аналізувати художні твори, характеризувати героїв, висловлювати власне ставлення до них, співставляти та проводити аналогії; виховувати повагу до загальнолюдських цінностей.
Тип уроку: узагальнення та систематизації знань.
«Упізнай письменника»
1. Цей письменник є автором першого соціально-психологічного роману в українській літературі. (Панас Мирний)
2. Його справжнє прізвище — Іван Тобілевич. (Іван Карпенко-Карий)
3. Автор вірша «To be or not to be?». (Леся Українка)
4. Цей письменник похований у Чернігові на Болдиній горі. (М. Коцюбинський)
5. Із 6-го класу він почав збирати свою бібліотеку й за три роки заповнив велику шафу книгами європейських класиків. (Іван Франко)
6. Він автор соціально-побутової повісті-хроніки, що відображає українську ментальність, традиції народного побуту й моралі. (І. Нечуй-Левицький)
|
|
|
7. Автор, який відобразив єдність краси природи й мистецтва у творі «Блакитна Панна». (М. Вороний)
8. Хто порушив модерністську проблему сакрально-містичного зв’язку людини із землею? (Ольга Кобилянська)
9. Коли на схилі років він звернувся до радянського уряду з проханням дати дозвіл на повернення, щоб хоч померти в Україні, йому грубо відмовили. (В. Винниченко)
10. Його називають Бетховеном українського слова. (В. Стефаник)
11. Він є укладачем 4-томного «Словника української мови», організатором і головою товариства «Просвіта». (Б. Грінченко)
«Відгадай твір»
1. Вмерла так, як вмирають ті, що люблять життя. (В. Винниченко «Момент»)
2. О ні! Не самі сльози і зітхання
Тобі судились! Вірю в силу духа
І в день воскресний твойого повстання.
(І. Франко «Мойсей»)
3. Літ за двадцять до кріпацької волі, з того самого Ромадановського шляху, яким ішов парубок, у село Піски вступив якийсь невідомий захожий. (Панас Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»)
4. Чому ж би ні?.. Що ж,— ти зовсім така,
як дівчина… ба ні, хутчій як панна,
бо й руки білі, і сама тоненька,
і якось так убрана не по-наськи…
А чом же в тебе очі не зелені?
(Леся Українка «Лісова пісня»)
5. Тепер я можу спокійно спати, твої міцні стіни стануть між мною і цілим світом. На добраніч вам, ниви. Й тобі, зозуле. (М. Коцюбинський «Intermezzo»)
6. Виросте — в нім прокинеться батьківська, героїчна вдача, глибокий, віщий інстинкт по матері,— вони попровадять його в інший світ… І він сповнить ті надії… (О. Кобилянська
«Земля»)
7. Не договорював і не пив до нікого, лиш тупо глядів навперед себе і хитав головою, як би молитву говорив і на кожне її слово головою потакував. (В. Стефаник «Камінний хрест»)
|
|
|
8. Так, ти богиня! Мати, райська роже,
О глянь на мене з свої висоти!
Бач, я, що в небесах не міг найти
Богів, перед тобою клонюсь тоже.
(І. Франко «Сікстинська мадонна»)
9. Життя було для нас повільним умиранням. Родились ми на те, щоб в той же день почати умирати, бо смерть була для нас не гірша від життя. Тепер же буде жить на те, щоб жить.
(О. Олесь «По дорозі в казку»)
10. Білі ярки, забившись у холодок під смереку, дивились дурними очима, як качались по мхах двоє дітей, дзвонячи в тиші молодим сміхом. (М. Коцюбинський «Тіні забутих предків)
11. І може дасться заповіт новий
І дух нові напише нам скрижалі.
(Леся Українка «І ти колись боролась, мов Ізраїль»)
12. Все, що від тебе в серце впало,
Не загубилось, не пропало…
Моя девіза — йти за віком
І бути цілим чоловіком!
(М. Вороний «Іванові Франкові»)
Преподаватель: О.Н.Бутенко
