Этап 1. Методика для налаживания контакта «Биль о правах в семье»

Цели:

-тренировать способности к выявлению «Я-концепции» - реальной самоидентификации и ее связи с окружающими людьми через получение «обратной связи»;

- тренировать такие качества, как способность к анализу и синтезу, подвижность мышления и самостоятельность;

-развить умения четко определять и высказывать свои желания и потребности, прислушиваясь при этом к желаниям и потребностям супруга/и; очерчивать границы семейных обязанностей, проявлять ассертивное поведение.

Размер группы: желательно, чтобы в группе было не более 20 участников, что даст возможность эффективно отработать парное задание и провести его групповое обсуждение.

Ресурсы: бланки заданий и писчие принадлежности. Доска / флип-чарт.

Время: от 45 минут до часа.

Ход упражнения:

Перед каждым из участников лежит листок с заголовком «БИЛЛЬ О ПРАВАХ В СЕМЬЕ». Это – разделенный на двое лист, в первом столбике – «МОИ ПРАВА», во втором – «ПРАВА СУПРУГА/И».

«Разогрев группы» перед началом упражнения может заключаться в свободной дискуссии о том, что такое права и обязанности супругов. Что такое свобода жить вместе? Что подсказывает собственный семейный опыт о взаимоотношениях между правами и обязанностями в семье? Всегда ли они определены и «озвучены»? Помогает или мешает в семье неопределенность ожиданий, определения прав и свобод друг друга? Как воспринимаются участниками тренинга слова, вынесенные в заглавие, - «БИЛЛЬ О ПРАВАХ В СЕМЬЕ»?

После такой дискуссии группа наверняка с энтузиазмом примется за дело. Упражнение проходит в три этапа.

Жены заполняют игровой бланк в роли мужей. Все, что касается прав супругов, записывается ими с точки зрения мужчин. Мужчины же, наоборот, весь первый этап упражнения работают так, будто бы они - представительницы прекрасного пола. Работа происходит индивидуально.

Семейные пары встречаются для выполнения второго этапа упражнения. Каждый излагает партнеру свои представления о том, как бы тот заполнил «Билль о правах». Там, где очевидны совпадения мнений, ставится какой-то выделяющий знак (рисуется сердечко, восклицательный знак, улыбающаяся физиономия, «птичка» на полях, подчеркивание, выделение цветным маркером…). По итогам этого этапа внизу листа идет подсчет совпадений отдельно каждой категории: «Мои права» и «Права супруга/и».

Пары обсуждают полученные результаты. Пытаются найти объяснения, как совпадениям, так и разночтениям. Стараются разобраться, на чьем поле (собственные права или права партнера по браку) есть большинство совпадений. По результатам обсуждения они составляют обновленный и исправленный «Билль о правах в семье». Если будет возможность, но тренер может предложить за оставшееся время оформить документ (с помощью красок, карандашей, аппликации…) таким образом, чтобы его можно было повесить в доме и следовать «букве и духу закона».

 

Этап 2. Игра «Изменение расходов в семье».

В: Рождение ребенка создает серьезный кризис в семейной системе, делает ее особенно уязвимой и неустойчивой под воздействием различных стрессов. Все трудности семейной жизни отступают на второй план, когда семья сталкивается с проблемами ожидания ребенка, беременностью, родами и уходом за младенцем. Избежать многих проблем удается, если решена проблема с финансами и семья в состоянии, без посторонней помощи удовлетворять все основные потребности.

                                             

Расходы семьи

 

Основные расходы до появления ребенка	Переструктуризация расходов	Дополнительные расходы после появления ребенка
Покупка еды		Детская одежда
Покупка одежды		Детское питание
Оплата коммунальных услуг		Детские принадлежности (кроватка, коляска, ходунок и т.д.)
Повседневные растраты		Медикаментозные средства
Увлечения, досуг		Слинги для малыша
Приобретение хозяйственно-бытовых приборов, а также технических средств		Посещение платных педиатрических консультаций для малыша
Покупка подарков для близких		Покупка средств ухода за малышом (гели, крема, шампуни)
Поездки и путешествия		Игрушки, познавательные игры для умственного развития малыша.

 

В. А сейчас представьте себе, что первый день выписки из родильного дома, холодильник пуст, необходимо купить продукты и предметы первой необходимости. Исходя из доходов вашей семьи, попробуйте в бланке расписать расходную часть семейного бюджета на месяц.

Бланк

Семья_____________________________

Общая сумма расходов за 1 месяц:______________________________

Расходная часть семейного бюджета

Статья расходов	Сумма, руб.	Доля в бюджете семьи, %	Доля в потребительском бюджете, % (из бланка № 4)	Разность величин
Питание Хлеб и крупы
Мясо продукты
Жиры (включая масло)
Овощи, фрукты
Сахар, сладости
Молочные продукты
Напитки
Детское питание
Детские соки
Каши и специальные смеси для детей (Нутрилон)
Одежда Верхняя одежда
Белье
Памперсы
Детские ползунки
Носочки, пенеточки, головные уборы
Коммунальные платежи
Подоходные налоги
Накопления, сбережения
Итого:

 

После заполнения бланков идет обсуждение по следующим вопросам:

1. Каждой ли семье хватило денег?

2. Насколько трудно было уложиться?

3. Может быть, у кого-то остались неиспользованные деньги?

Этап 3. Обсуждение полученных результатов и подведение итогов.

1. Готовы ли Вы к финансовым изменениям после появления ребенка?

2. Принесла ли игра пользу? Чему она вас научила?

3. Захотелось ли вам изменить статьи расходов в повседневные будни, либо напротив, отложить крупную покупку?

4. Кто в семье должен отвечать за семейный бюджет?

5. Как вы считаете, где и у кого должны храниться деньги?

 

В. Я думаю, что в выработке экономи­ческой стратегии семьи должны принимать участие все ее члены, в том числе, в будущем и дети. Только чувство ответственности каждого члена семьи за бюджет приведет к береж­ливости и разумной экономии. Кроме того, совместное обсуждение сметы расходов порождает более тесные контакты между членами семьи, улучшает ее общий морально-психологический климат.

Этап 4. Рефлексия.

Этап 5. Ритуал прощания.