Тестовая контрольная работа по теме: «Философское осмысление глобальных проблем и философские сценарии будущего»

Вариант 7.

 

1. Техника – это: а) базисные ценности и состояние духовного мира человека; б) ступень в развитии общества, которая постепенно приручает человека к совместным плановым действиям; в) обособившаяся в результате эволюции часть природы; г) совокупность артефактов.

2. К признакам цивилизации не относят: а) наличие письменности и правовых норм; б) появление городов и зарождение государства; в) развитие искусства, усложнение религиозных отношений и верований; г) развитие техники и технологий.

3. Техника паса, приема мяча, техника вождения, игры на музыкальном инструменте, - это примеры употребления понятия техники в ____ смысле: а) объективном; б) субъективном; в) переносном; г) материальном.

4. ПК, ГТУ, КС, - это примеры употребления понятия техники в смысле: а) объективном; б) субъективном; в) символическом; г) идеалистическом.

5. К причинам появления техники не относят: а) стремление человека покорить природу; б) желание человека преодолеть свою физиологическую слабость; в) потребность человека в комфортизации своего бытия; г) создать виртуальный мир как способ бегства от тягот объективного мира.

6. Техника не является: а) абсолютным добром; б) средством достижения целей; в) абсолютным злом; г) средством господства человека над природой; д) совокупностью артефактов; е) фактором порабощения человека; ж) средством манипуляций.

 

Тестовая контрольная работа по теме: «Философское осмысление глобальных проблем и философские сценарии будущего».

Вариант 8.

1. Воздействие техники на бытие человека и общество можно оценить как: а) негативное; б) неоднозначное; в) позитивное; г) «нулевое»

2. Техника по сути является: а) нейтральной; б) прогрессивной; в) регрессивной; г) динамической.

3. Как будет использоваться техника, во вред или во благо человека, зависит от его: а) природных инстинктов; б) цивилизованного уровня; в) культурного уровня; г) структуры потребностей.

4. Совокупность средств и орудий деятельности, приемов и умений, необходимых для производства и обслуживания, называется: а) цивилизацией; б) техникой; в) культурой; г) технологией.

5. Создание сложных компьютеров и информационных компьютерных сетей характерно для этапа техники: а) природно-орудийного; б) орудийно-артефактного; в) информационного; г) машинного.

6. Сущность ____ концепции заключается в том, что техника, заменив ручной труд машинным, сумеет освободить человека от тяжелой работы ради интеллектуального, творческого труда и многократно усилит креативный, эвристический потенциал человека: а) оптимистической; б) пессимистической; в) нейтральной; г) материалистической. 

7. Какие суждения являются о технике верными?

А) Техника, поскольку является промежуточным звеном между природным и социальным бытием, носит инструментальный характер.

Б) Воздействие техники на бытие человека и общество амбивалентно. Следовательно, техника стоит по ту сторону «добра и зла», ее сущность нейтральна.

1) Верно только А; 2) Верно только Б; 3) Оба суждения верны; 4) Оба суждения неверны.

 

ЛЕКЦИОННЫЙ МАТЕРИАЛ ПО ТЕМЕ «ВОЗДЕЙСТВИЕ ТЕХНИКИ НА БЫТИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА»

Общество и техника – взаимосвязанные понятия: техника в настоящее время является не только результатом развития общества, относится к производственным его силам, имеет «прописку» в структуре экономического бытия, но и оказывает существенное воздействие на него. Более того, сторонники философии техницизма считают, что именно техника и технологии придают «облик» обществу. Следовательно, чтобы разобраться в сущности современного общества, которое вслед за философами-техницистами, многие называют информационным, нам нужно перейти к изучению техники.   

Слово «техника» производно от греческого слова «технэ», что означает умение, искусство, мастерство. Именно в этом смысле слово «техника» употреблялось изначально. В современном русском языке сохранилось такое понимание техники. Например: техника рукопашного боя, техника приема и обработки мяча. Такое понимание техники в философской литературе называется субъективным, так как напрямую связано с субъектом, его умением, то есть с человеком.

Однако имеется другое понимание техники. Употребление слова «техника» связано с определенными объектами внешнего, материального мира: компьютером, газотурбинными установками, то есть с артефактами - искусственно сделанными вещами. Поэтому в объективном смысле технику можно определить как совокупность артефактов.

Если синтезировать субъективный и объективный подходы к пониманию сущности техники, можно дать следующее определение: техника – это совокупность приемов и умений, средств и орудий деятельности.

В истории техники как средств деятельности в философской литературе выделяют следующие этапы: 1) природно-орудийная стадия – применение природных, необработанных материалов в практической деятельности. Например, камень как орудие труда и охоты; 2) орудийно-артефактная стадия связана с появлением искусственных орудий: плуг, колесо; 3) машинная стадия – создание станков и производственных машин, парового двигателя и двигателя внутреннего сгорания; 4) стадия автоматов и робототехники – создание сложных управляющих систем и механизмов; 5) информационная стадия – создание компьютеров и информационных компьютерных систем.

Для более глубокого понимания сущности техники раскроем причины ее возникновения. Конечно, основная причина появления техники – это потребности человека, так как техника – не что иное, как средство, с помощью которых человек удовлетворяет их. Первая базовая потребность человека – это потребность в выживании. Человек по сравнению с животными, особенно если сравнивать его с крупными хищниками, - слабое существо. Чтобы выжить в агрессивной природной среде, которая окружала его, человеку понадобились аналоги когтей, клыков. В их качестве выступили примитивные орудия охоты. Следовательно, первая причина возникновения техники носила натуралистический характер.

Вторая причина возникновения техники связана с потребностью человека сделать условия своего существования более комфортными. Таким образом, техника является средством комфортизации человеческого бытия.

Поскольку потребности человека росли вместе с развитием общества, то возникла потребность в массовом производстве. Так появились машины, станки, которые значительно повысили производительность труда и степень насыщения рынка необходимыми товарами. Получается, что техника является важнейшей производительной силой общества.

Потребность человека в общении, в общественном признании привела к возникновению компьютера и информационных технологий. С помощью информационных технологий человек расширился до размеров глобального мира. Так техника стала важнейшим условием существования современных коммуникативных технологий.

Заметим: для техники характерен антропоморфизм. Технику создает человек по своему образу и подобию. Например, крючок – это загнутый палец, ковш, чаша – соединенные две руки, весло – продолжение человеческих рук. Автомобиль – модель человеческого организма.

С понятием техники тесно связано другое понятие – технология. Под технологией понимают совокупность методов, которые применяет человек, эксплуатирующий технику.

В философской литературе можно обнаружить следующие подходы к определению сущности техники:

1) Негативный: техника – это зло, инструмент порабощения человека и природы. В результате технического прогресса человек отдалился от природы. Техника – это главный фактор загрязнения окружающей среды и деградации человека. Именно техника способствует росту отчужденности между людьми, между человеком и обществом, между обществом и природой. Техника словно беспросветный кокон, заслоняет природу от человека. Именно техника угрожает будущему человечества, так как развитие техники до предела обостряет глобальные проблемы;

2) Позитивный: технический прогресс – это благо, техника – это средство комфортизации человеческого бытия и точка духовного роста. Техника освобождает человека от рутинной работы, является результатом и средством творческой деятельности человека, фактором, способствующим его дальнейшей гуманизации. Техника поможет человеку обрести бессмертие с помощью замены естественных органов на искусственно созданные. Благодаря технике человек решит глобальные проблемы и у человечества наступит светлое будущее. Развитие техники приведет к тому, что человек станет инженером в сфере генетики, не будут рождаться больные дети, а пол ребенка, его внешность, способности можно будет программировать;

3) Нейтральный подход: техника – ни добро и ни зло. Сущность техники нейтральна. Она – всего лишь средство, инструмент в руках человека. От того, как будет использоваться техника, зависит от личностных качеств человека, его духовного и культурного уровня развития.

Таким образом, анализируя воздействие техники и технологии на общество, нельзя игнорировать ее создателя, то есть человека. Техника – всего лишь инструмент. Поэтому именно человек принимает решение, как и где он будет применять технику. Следовательно, в процессе анализа воздействия техники на общество нужно учитывать субъективный фактор.

Учет субъективного фактора объясняет, почему человек в процессе создания техники, задавая ей необходимые для себя параметры, не может предусмотреть все последствия ее эксплуатации, контролировать ее. Например, человек придумал автомобиль как средство комфортного передвижения. Однако человек не смог спрогнозировать, что автомобиль станет не только фактором загрязнения природы, но и мощным криминогенным фактором: люди угоняют автомобили, убивают их владельцев с целью завладения транспортным средством. Кроме того, ДТП случаются настолько часто и с трагичными последствиями для людей, что каждый год уносят такое количество человеческих жизней, которое сопоставимо с численностью рабочего поселка городского типа. Представьте: каждый год погибают на дорогах все жители Иловли!

 В социальной философии существует такой подраздел как философия техники. Философы, занимающиеся изучением техники, подчеркивают, что философия техники в первую очередь связана с философией человека и философией культуры. Это означает, что результаты эксплуатации техники в обществе во многом зависят от культурного уровня развития человека. Культурно развитый человек не будет использовать технику во вред себе и другим людям. Человек культурный постарается минимизировать негативные последствия эксплуатации техники, а в некоторых случаях, если это возможно, - вообще прекратить.

В современной философской литературе поднимается вопрос об ответственности человека за результаты эксплуатации техники. В связи с этим появилась еще одна сфера философских знаний – техноэтика, в рамках которой разрабатываются этические кодексы инженеров. Вопрос об ответственности изобретателя за свое изобретение – технику очень сложный. Зачастую решение этого вопроса лежит в этической плоскости. Например, академик А. Д. Сахаров впоследствии сожалел о том, что он принимал участие в разработке водородной бомбы.

 

 

МАТЕРИАЛЫ К ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ (ПО ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ВАРИАНТАМ)