Структура навчальної дисципліни

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я

ЦЕНТРАЛЬНИЙ КАБІНЕТ З ВИЩОЇ МЕДИЧНОЇ ОСВІТИ

 

„ЗАТВЕРДЖЕНО“ Заступник Міністра                             В.В.Лазоршинець “____“_____________ 2009

 

Безпека життєдіяльності. ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ

 

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

 

 

Для студентів вищих медичних навчальних закладів України

ІІІ – ІV рівнів акредитації

 

 

Спеціальність: 7.110106 „Стоматологія“

 

 

„ПОГОДЖЕНО“ Директор Центрального методичного кабінету з вищої медичної освіти МОЗ України                            І. С. Вітенко “____“_____________ 2009 р..

 

Київ – 2009

 

Авторський колектив: д.мед.н., доцент Бадюк М.І., Бадюк Л.М., к.мед.н., доцент Герасимів І.М., д.мед.н., професор Гудима А.А., к.мед.н., доцент Корольова Н.Д., д.мед.н., професор Котуза А.С., Лур’є К.І., к.мед.н., доцент Матвійчук М.В., к.мед.н., доцент Хобзей М.К., к.мед.н. Шкоба Л.С., д.мед.н., доцент Якимець В.М.

Рецензенти:

 

Литвин Ю.П.	Завідувач кафедри медицини катастроф і військової медицини Дніпропетровської державної медичної академії, доктор медичних наук, професор
Омельчук С.Т.	Професор кафедри пропедевтики гігієни та радіаційної гігієни Національного медичного університету ім. О.О. Богомольця, доктор медичних наук, професор

 

Програма обговорена та ухвалена на засіданні міжкафедральної предметно-методичної комісії з теоретичних дисциплін Української військово-медичної академії (протокол № 12 від 30 листопада 2009 р.)

 

Програма обговорена та ухвалена на засіданні Комісії з медицини науково-методичної ради Міністерства освіти і науки України

(протокол №___ від ____ ______________ 2009 р.)

 

ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Програма навчальної дисципліни „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ складена для студентів вищих медичних навчальних закладів України ІІІ – ІV рівнів акредитації, які набувають освітньо-кваліфікаційного рівня „спеціаліст“ за спеціальністю 7.110106 „стоматологія“ з кваліфікацією „лікар-стоматолог“ розроблена на основі галузевих стандартів вищої освіти України, які впроваджуються відповідно до Закону України „Про вищу освіту“ від 17.01.2002 р. №2984-111, постанов Кабінету Міністрів України від 21.01.1998 р. №65 „Про ступеневу освіту“ та від 07.08.1998 р. №1247 „Про державні стандарти вищої освіти“, наказу МОН України від 31.06.1998 р. №285 „Про вимоги до державних стандартів“, наказів МОЗ України від 24.02.2000 р. №35 „Про особливості ступеневої освіти медичного та фармацевтичного спрямування“, від 22.03.2004 р. №148 „Про заходи щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої медичної та фармацевтичної освіти“.

Відповідно до навчального плану, навчальна дисципліна „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ вивчається студентами першого року навчання разом з базовими дисциплінами: медичною біологією, анатомією людини, нормальною фізіологією, основами екології та інтегрується з відповідними програмами. У свою чергу, знання основних валеологічних принципів здорового способу життя та основ безпечної діяльності медич­ного працівника створює засади для наступного вивчення сту­дентом клінічних і гігієнічних дисциплін, передбачає інтег­рацію з цими дисциплінами та формування умінь і знань з безпеки життєдіяльності у процесі подаль­шого навчання. Вивчення навчальної дисципліни „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ закладає основи здорового способу життя та про­філактики виникнення небезпечних ситуацій у про­фесійній діяльності майбутнього лікаря-стоматолога.

Навчальна дисципліна „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ складається з розділів:

- Безпека життєдіяльності людини у сучасних умовах;

- Основи охорони праці медичних і фармацевтичних працівників.

Основними видами занять із навчальної дисципліна „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ згідно з навчальним планом є лекції, практичні заняття та самостійна робота студентів.

Лекції мають за мету систематизувати основи наукових знань з дисципліни, розкрити стан і перспективи розвитку медичної і фармацевтичної науки, сконцентрувати увагу на найскладніших та актуальних питаннях.

Лекції читаються керівним складом кафедри, професорами, доцентами в аудиторіях чисельністю до 100 чоловік. До читання лекцій, як виняток, можуть допускатися найдосвідченіші науково-педагогічні працівники, переважно ті, які мають науковий ступінь або вчене звання.

Практичні заняття є видом навчальних занять, на яких науково-педагогічний працівник проводить із студентами детальний розгляд окремих теоретичних положень навчальної дисципліни і формує вміння та навички їх практичного застосування шляхом індивідуального виконання студентом відповідно сформульованих завдань.

Практичні заняття проводяться в складі навчальної групи не більше 10-12 чоловік з метою відпрацювання практичних навичок щодо основних принципів безпеки при забезпеченні нор­мальної життєдіяльності людини, взаємозв’язків між станом здоров’я та впливом шкідливих і небезпечних факторів та передбачення негативних наслідків впливу небезпечних факторів на організм людини.

Самостійна робота студента є основним способом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Самостійна робота студентів забезпечується комплексом навчально-методичних засобів, передбачених для вивчення конкретної навчальної дисципліни: підручники, навчальні посібники, матеріали кафедральних лекцій тощо. Методичні розробки для самостійної роботи студентів передбачають можливість проведення самоконтролю з боку тих, хто навчається. Для самостійної роботи, окрім того, рекомендується відповідна наукова та фахова література.

Кафедри, де викладається навчальна дисципліна „Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці“ мають право вносити зміни до тематики навчальної програми у межах до 15%.

Структура навчальної дисципліни

“Безпека життєдіяльності. ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ”

 

Структура навчальної дисципліни	Кількість годин, із них				Рік навчання	Форма контролю
	Всього годин/ кредитів ЕСТS	Аудиторних		СРС
		Л	ПЗ
У т.ч.: За видами занять	52/2	6	12	34	1-й	Поточний контроль
Підсумковий контроль	8	-	2	6	1-й	Залік
Разом годин	60/2	6	14	40	-	-

 

Примітки: 1. Один кредит ЕСТS – 30 год.

2. Аудиторне навантаження – 33,3%, СРС – 66,7%

 

Контроль успішності та якості підготовки студентів розподіляється на поточний і підсумковий.

 

Поточний контроль здійснюється на практичних та семінарських заняттях у вигляді усного опитування, письмових робіт або тестового комп’ютерного контролю. Результати поточного контролю відображаються у журналі обліку навчальних занять за 4 бальною шкалою – оцінками “5”, “4”, “3”,“2”.

Підсумковий контроль підготовки студентів здійснюється після закінчення першого та другого розділів вивчення дисципліни у вигляді заліку без оцінки.