Мета вивчення навчальної дисципліни

Мета вивчення дисципліни “Безпека життєдіяльності. Основи охорони праці” і її кінцеві цілі встановлюються на основі ОПП підготовки лікаря-стоматолога відповідно до її розділів і є основою для побудови змісту навчальної дисципліни. Опис цілей сформульований через вміння у вигляді цільових завдань (дій). На підставі кінцевих цілей навчальної дисципліни сформульовано конкретні цілі у вигляді певних умінь (дій), цільових завдань, що забезпечують досягнення кінцевої мети вивчення дисципліни.

Кінцеві цілі дисципліни:

Ø Визначати основні принципи безпечної життєдіяльності людини.

Ø Передбачати наслідки порушень валеологічних основ фор­мування здорового способу життя та їх вплив на безпеку жит­тєдіяльності людини.

Ø Аналізувати й оцінювати небезпечні для життя, здоров’я і професійної діяльності ситуації та самостійно приймати рішен­ня про вжиття термінових заходів.

ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ПРОГРАМИ

дисципліни „БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ. ОСНОВИ ОХОРОНИ ПРАЦІ“

 

Розділ 1. Безпека життєдіяльності людини у сучасних умовах.

Конкретні цілі:

1. Засвоїти основні принципи безпеки при забезпеченні нор­мальної життєдіяльності людини.

2. Вирізняти взаємозв’язки між станом здоров’я та впливом шкідливих і небезпечних факторів.

3. Передбачати негативні наслідки впливу небезпечних фак­торів на організм людини.

 

Тема 1. Теоретичні основи безпеки життєдіяльності.

Предмет „Безпека життєдіяльності“. Основні завдання предмета. Аксіома про потенційну небезпеку. Класифікація небезпек.

Концепція ризику. Керування ризиком. Принципи визначення припустимого рівня негативних факторів стосовно здоров’я людини.

Принципи і методи забезпечення безпеки життєдіяльності людини.

Основи керування безпекою життєдіяльності. Системний аналіз безпеки життєдіяльності.

Правове забезпечення безпеки життєдіяльності людини.

 

Тема 2. Людина в системі „людина – зовнішнє середовище“

Людина, як біоенергетична система. Єдність біологічних систем організму людини. Фактори, що забезпечують здоров’я людини.

Функціональні системи організму людини в забезпеченні його безпеки життєдіяльності. Захисні функції організму людини.

Роль рецепторів і аналізаторів організму людини в оцінці факторів системи „людина – середовище існування“. Закон Вебера-Фехнера.

Психологічні фактори, що визначають особисту безпеку людини. Психофізіологічний стан організму. Залежність стану організму від зовнішніх подразників. Раціональні режими праці і відпочинку.

 

Тема 3. Значення зовнішнього середовища в системі „людина – зовнішнє середовище“  

Зовнішнє середовище і середовище життєдіяльності людини. Класифікація і характеристики середовища життєдіяльності людини.

Класифікація і характеристика негативних факторів зовнішнього середовища людини. Фізичні негативні фактори. Негативні фактори енергетичного походження. Хімічні негативні фактори. Біологічні антропогенні негативні фактори. Психофізичні негативні фактори. Соціальні небезпеки. Методи і засоби захисту людини.

Особливості стану екологічної безпеки України. Комплексна оцінка ризику впливу антропогенних чинників на безпеку та здоров’я людини.

 

Тема 4. Забезпечення безпеки життєдіяльності людини.

Здоров’я людини як медико-біологічна та соціальна катего­рія. Духовний, психічний, фізичний, соціальний аспекти здоро­в’я людини.

Здоров’я і патологія. Валеологія та санологія, ви­значення, сутність і предмет їх вивчення. Показники індивіду­ального здоров’я людини. Фактори, що забезпечують стабільність здоров’я. Фактори ризику та групи ризику.

Поняття про спосіб життя, його особливості у сучасних умовах. Оз­доровчі традиційні і нетрадиційні системи, методи оздоровлен­ня. Способи загартування організму.

Механізм шкідливого впливу на організм людини алкоголю, тютюнопаління і наркотиків. Загроза особистій та суспільній життєдіяльності при їх вживанні. Методи боротьби із шкідливими звичками.

Тема 5. Безпека харчування як складова безпечної життєдіяльності людини.

Вплив харчування на життєдіяльність людини. Вимоги до якості і безпеки харчових продуктів. Хар­чові добавки як можливі забруднювачі.

Наслідки забруднення харчових продуктів пестицидами. Стимулятори росту та інші хімічні речовини, що застосовуються в сільському господарстві. Генетично модифіковані продукти та їх небезпека для здоров’я людини.

Радіонукліди у харчових продуктах. Харчування в умовах радіаційного забруднення.

Токсичні речовини у продуктах харчування: допустимі фонові залишки, максималь­но допустимий рівень залишків у харчових продуктах. Мето­дика зменшення кількості речовин-забруднювачів у харчових продуктах

 

 

Розділ 1.  2. Основи охорони праці медичних працівників.

Конкретні цілі:

1. Засвоїти і трактувати вимоги законодавчих і нормативних актів про охорону праці медичних працівників.

2. Робити висновки про наявність шкідливих факторів впли­ву на медичного працівника під час виконання ним професійних обов’язків.

3. Пояснювати вимоги до забезпечення охорони праці медичного персоналу в сучасних умовах.