2015-01-21
692
Логика описания и интерпретации полученных результатов.
Как правило, степень понимания обратно пропорциональна числу переменных, фигурирующих в его описании.
Р. Акоф, М. Сасиени
Процесс интерпретации в психологическом исследовании имеет свои особенности, поскольку в психологии возможно сосуществование множества типов объяснений одного и того же явления. Причиной является сложность объекта исследования, его многоуровневое строение. В общем виде в ходе интерпретации необходимо:
ü Выбрать уровень объяснения (физиологические механизмы, ситуативный подход, математическая модель, социогенетическая модель и пр.)
ü Указать теорию, к которой примыкает исследование
ü Обнаружить наиболее вероятную причину
ü Определить новое знание
И.А. Шмерлина приводит следующую схему интерпретации результатов исследовательского процесса:
| Вид (этап) интерпретации | Операциональная | Эмпирическая | Теоретическая |
| Смысл процедуры | Обоснование возможностей методов исследования и их использования в данной работе | Измерение изучаемого признака | Дать теоретическое определение, оградить от других смысловых контекстов, показать место изучаемого понятия в рабочей концепции сследования. |
| Результат | Нахождение эмпирического индикатора (референта) в реальной действительности | Описание результатов измерения (среднегрупповые профили, процентные соотношения, уровневый анализ переменных) | Включение полученного результата в концептуальные рамки исследования |
Общая структура выпускного квалификационного исследования состоит из введения, трех глав, заключения, выводов и рекомендаций, списка литературы и приложений
|
|
|
Введение - это первая часть выпускной квалификационной работы, небольшая по объему (3-4 страницы), но очень важная по содержанию. Введение дает общую характеристику работы, представление об актуальности, целях, задачах и направлениях работы.
Во введении рекомендуется раскрыть следующие вопросы:
· обосновать актуальность разрабатываемой темы;
· привести в алфавитном порядке список отечественных и зарубежных ученых и специалистов, внесших наиболее заметный вклад в исследование данной проблемы;
· сформулировать основную цель работы и подчиненные ей более частные задачи, решение которых связано с реализацией поставленной цели;
· определить границы исследования (объект, предмет, условия и хронологические рамки);
· предложить научно обоснованную гипотезу исследования;
· перечислить теоретические подходы, составившие основу исследования;
· указать использованные в работе методы исследования как общенаучные, так и конкретно-предметные;
|
|
|
· определить научную новизну и значимость полученных результатов;
· сформулировать положения, выносимые на защиту, в которых в сжатой и емкой форме отражены наиболее существенные научные достижения, то новое, что удалось выявить в процессе исследования;
· указать (если были) варианты апробации результатов исследования: участие в конференциях, семинарах, совещаниях и т.п.;
· указать опубликованные статьи, тезисы по теме исследования;
· кратко охарактеризовать структуру и объем выполненной работы. Например: работа состоит из трех глав, введения, заключения и приложений. Общий объем – 68 страниц, в том числе, 9 таблиц, 11 рисунков, 5 приложений. Список использованных источников и литературы содержит 45 наименований.
