Нормативные основы деятельности

КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

ИЗ ТЕКСТА ДОКУМЕНТА:

МИНОБРНАУКИ РФ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

«ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ФУНКЦИЙ КЛАССНОГО

РУКОВОДИТЕЛЯ…»

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Воспитательные функции в общеобразовательном учреждении выполняют все педагогические работники. Однако ключевая роль в решении задач воспитания принадлежит педагогическому работнику, на которого возложены функции классного руководителя.

В соответствии с п. 66 Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденного постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196, на педагогического работника общеобразовательного учреждения с его согласия приказом общеобразовательного учреждения могут возлагаться функции классного руководителя по организации и координации воспитательной работы с обучающимися в классе.

Группа обучающихся, как правило, одного возраста, осваивающих одну основную образовательную программу в соответствии с учебным планом общеобразовательного учреждения, является классом.

В соответствии с Типовым положением наполняемость класса составляет 25 человек[78].

ПО МАТЕРИАЛАМ КНИГИ:

ВОРОНОВА Е. А.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ: СОВЕТЫ ОПЫТНОГО ПЕДАГОГА

Положение о деятельности классного руководителя

МОУ СОШ №...

Положение разработано в соответствии с постановлением Правительства РФ от 30.12.2005 г. № 854, Методическими рекомендациями Министерства образования и науки РФ, утвержденными Приказом от 03.02.2006 г. № 21.