Література. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию.–М., 1996.–С.169-197

Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии.–М.,1986.–С.43-53.

Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию.–М., 1996.–С.169-197.

М’ясоїд П.А. Загальна психологія.-К.:Вища школа,1998.–С.115-125.

М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології.:Навч. посібник.К.:1998.–С.36-39.

Леонтьев А.Н. Избр. псих. произведения.- Т. 2. –М.,1983.–С.6-30.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-М., 1989.Т. І.–С.46-156.

Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. –М., 1976.–С.88-171.

Семиченко В.А. Курс психологии в модулях. Модуль2. Методы исследования в психологии. К., 1996.–С.18- 32.

Общая психология: Учебник для вузов /А.Маклаков–СПб.:Питер,2003–С.70-86.

Заняття13,14

Тема8: ВИНИКНЕННЯ ТА РОЗВИТОК СВІДОМОСТІ.

Мета: закріпити знання про соціальну природу свідомості, структуру та умови розвитку свідомості. З’ясувати сутність та феноменологію самосвідомості. Під час розв’язування задач набувати психологічні знання та вміння психологічного аналізу конкретних ситуацій.

Питання для обговорення

1.Порівняльний аналіз психіки тварини і людини.

2. Поняття про свідомість. Структура свідомості.

3.Виникнення і розвиток свідомості.

4.Свідоме і неусвідомлюване.

5.Характеристика самосвідомості як вищого рівня психіки.

Практичне завдання

1.Розв’язати задачі 4.14; 4.15; 4.16 з навчального посібника М’ясоїда П.А. „Задачі з курсу загальної психології”.

2.Проаналізуйте і запишіть наскільки часто ви використовуєте власну самосвідомість у повсякденному житті? Якщо спостереження покажуть вам, що це відбувається досить рідко, спробуйте пояснити чому. Які саме обставини спонукають до нестандартних, неавтоматизованих, незвичних дій і вчинків?

Завдання для самостійної роботи

1.Підготувати реферат на тему ’’Прояви неусвідомлюваного в психічних процесах, властивостях і станах людини ’’.

2.Назвати методи формування суспільної свідомості.

Питання для самоконтролю

1.За якими критеріями можна відрізнити людину від тварини?

2.Що таке свідомість?

3.Гіпотеза О.М.Леонтьєва про походження свідомості.

4.Назвати особливості первісної свідомості.

5.Як співвідносяться свідомість і самосвідомість?

6.Які основні компоненти структури самосвідомості?

Форми контролю знань: оцінювання усних відповідей, письмових завдань та розв’язування задач.