Перечень практических умений по изучаемой теме. Обучающийся должен знать классификацию направления и научные школы в психологии; уметь различать методологические позиции различных научных направлений и

Обучающийся должен знать классификацию направления и научные школы в психологии; уметь различать методологические позиции различных научных направлений и научных школ психологии; владение теоретическими знаниями и практическими умениями для дифференциации различных точек зрения на предмет науки, сформировавшихся в научных школах и направлениях.

Рекомендации по выполнению НИРС.

1. Проблема целостного и частичного описания человека в психологии.

2. Парадигмальные установки в психологии.

3. Кризисы психологической науки: иллюзии и реальность.

4. Анализ описок и опечаток, допускаемых пользователями интернета, в логике бихевиоризма, психоанализа и гештальтпсихологии.

8. Рекомендованная литература по теме занятия.

основная:

1. Маклаков, А. Г. Общая психология: учебное пособие / А. Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2010. - 583 с.

2. Хозиев, В. Б. Практикум по общей психологии: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В. Б. Хозиев. - 5-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2009. - 272 с.

дополнительная:

1. Лурия, А. Р. Лекции по общей психологии: учебное пособие. – СПб.: Питер, 2010.

Тема №3 «Методология исследования психологии»

2. Формы работы:

- Подготовка к практическим занятиям.

Подготовка с использованием лекции и основной литературы.

Анализ литературных источников по теме «Методолгия исследования психологии»

- Подготовка материалов по НИРС.

Работа с дополнительной литературой, написание рефератов по предложенным темам.

Перечень вопросов для самоподготовки по теме практического занятия.

1. Как общие особенности психологической науки влияют на методологию психологии?

2. Как грамотно выстроить методологическую линию исследования?