Модель «Мобильные Технологии» (МТ)

Представляет собой вариант, при котором студент в процессе дистанционного обучения использует мобильный персональный портативный компьютер (МППК). В случае применения МППК в режиме «плеера», он применяется для чтения учебных материалов, выполненных в электронном виде. МППК может быть приобретен студентом в личное пользование или взят на прокат. Электронные варианты курсов могут быть записаны в память МППК целиком в объеме, необходимом для изучения всей учебной дисциплины или частично, если это не позволяет память МППК. В последнем случае по мере изучения учебный материал обновляется путем перезаписи с настольных персональных компьютеров учебных центров через инфракрасную или кабельную связь. Наиболее сложные и дорогие МППК являются полнофункциональными и по своим функциональным возможностям приближаются к персональным компьютерам серии Pentium и имеют выход в ИНТЕРНЕТ, то в таком случае Модель МТ не отличается по существу проведения учебного процесса от Модели СО. Рассмотренные выше модели можно для наглядности представить в виде комплексной Таблицы, где указаны характерные особенности каждой модели с позиций доставки учебно-методических материалов, средств обучения, средств дидактического взаимодействия между преподавателем и студентами (между студентами) и используемых организационных формы обучения.

Приведенные выше модели могут использоваться в различных отдельно взятых образовательных учреждениях ДО.

Вопросы для самопроверки:

1. В чем специфика дистанционного образования?

2. Назовите психолого – педагогические особенности ДО?

3. Какие основные средства обучения используются в системе ДО?

4. Каким образом осуществляется контроль знаний в системе ДО?

Вопросы для размышления:

1. Есть ли, на ваш взгляд, будущее у дистанционного образования в России?

2. Какие условия необходимы для развития ДО в ВУЗах?

Задания для самостоятельной работы:

Проведите исследование системы ДО Вашего учебного заведения. Разработайте методические рекомендации по организации ДО.