Практические домашние задачи. № 1. О каких исторических типах обществ идет речь?

№ 1. О каких исторических типах обществ идет речь? Как они называются в социологии? Раскройте их основные признаки:

а) основу этого общества составляет земледелие;

б) эти общества ничего не производили;

в) основу этого общества составляет промышленное производство;

г) определяющим фактором в этом обществе является информация, информационные системы.

№ 2. Теоретическую основу этого общества должен составить принцип «от каждого по возможности каждому – по потребностям». Кто разработал концепцию этого общества, его основные черты? Возможно ли такое общество? Обоснуйте свой ответ.

№ 3. Начертите схему современного общества и обоснуйте, как она отражает сущность общества как целостной социокультурной системы.

№ 4. Переходом, от какого общества, к какому явилась неолитическая революция? Обоснуйте свой ответ, раскройте сущность этой революции.

- охота и собирательство;

- социалистическое;

- индустриальное;

- традиционное;

- постиндустриальное.

№ 5. Какие из перечисленных положений правильнее и почему?

- социальный прогресс и социальная модернизация общества - процессы тождественные;

- абсолютно различные процессы;

- частично совпадающие.

№ 6. Рыночные отношения и социальные конфликты в современном российском обществе. Обоснуйте, какие новые конфликтные ситуации появились, между какими социальными структурами и почему?

№ 7. Какой из философских законов указывает на неизбежность социальных конфликтов в обществе? Обоснуйте свой ответ.

Тема 3. Общество и культура

Цель семинарского занятия: усвоить социологическое понятие культуры как многогранной деятельности человека в различные исторические эпохи по созданию материальных и духовных ценностей и их потреблению; понимать сущность и значение материальной и духовной культуры для жизнедеятельности общества, человечества и отдельного человека.

Основные понятия: культура, материальная культура, нематериальная (духовная) культура, этноцентризм, культурный релятивизм, элитарная, народная, массовая, доминирующая культура, субкульльтура.

План семинара

1. Социологический аспект культуры как системы ценностей, норм и образцов поведения человека во всей его многогранной деятельности..

2. Основные элементы культуры.

3. Функции культуры.

Темы докладов для обсуждения на семинарских занятиях

1. Культура и эпоха, их соотношение.

2. Элитарная, народная и массовая культура.

3. Культура как основной фактор образования, развития и жизнедеятельности человеческого общества.

Вопросы для самоконтроля и контроля знаний

1. Социологический смысл категории «культура».

2. Почему общество называют социокультурной системой?

3. Культура как «вторая природа».