Структура выступления

Структура выступления характеризуется взаимосвязью и взаимодействием трех основных частей: вступления, основной части и заключения. Во вступительной части решаются две основные задачи: установление контакта с аудиторией и определение для слушателей основных моментов выступления (тема, цель, главная проблема).

Главная задача основной части – изложение идей, заложенных в содержание выступления. Конечно, содержание должно быть насыщено глубоким смыслом и комплексным. Однако при этом нельзя нарушать законы оперативной памяти, позволяющей человеку запомнить одновременно 5-9 обсуждаемых позиций. Поэтому основная часть выступления не должна содержать в себе более 3-5 стержневых проблем, по каждому пункту не рекомендуется проводить свыше 3-4 причин и следствий. Иначе стержневые идеи выступления в сознании слушателей растворятся в массе деталей.

В завершающей части надо закрепить в сознании слушателей важнейшие идеи, которые были целью выступления.

В соответствии с указанной структурой выступления распределяется время, устанавливаются логические и эмоциональные акценты. Взаимосвязь между названными элементами выступления достигается путем микрообобщений и переходных установок. Это позволяет создавать у слушателей стройную концепцию и избегать с их стороны ощущения, что выступающий не подготовился и «тянет время», излагая без логической последовательности важные и второстепенные вопросы по мере того, как они ему приходят на ум.

Структурность выступления обычно достигается следующим путем:

· изложение событий в хронологическом порядке;

· построение индуктивных и дедуктивных умозаключений;

· сравнение в виде противопоставлений двух или более сторон в каком-то ключевом ядре проблемы.

Чем меньше времени отводится на выступление, тем сложнее эффективно выступить и тем больше внимания надо уделить отбору содержания и формы выступления. При необходимости и возможности целесообразно провести специальную разминку для органов речевой деятельности. Известно, что второе выступление в один и тот же день чаще бывает более эффективным, чем первое.