2015-04-30
236
Эстетика постструктурализма
Основа занятия. – У.Эко, «Шесть прогулок в литературных лесах» (главы 1,2)
Содержание занятия. – Место «художественного треугольника» в контексте идей постструктурализма. Обоснование роли читателя У.Эко: текст как «ленивый механизм». Эмпирический и образцовый читатель, их роли по отношению к тексту; использование и интерпретация текста; образцовый читетель первого и второго уровня. Эмпирический и образцовый автор, их иноприродность. Фабула, сюжет, дискурс.
Занятие №18
Традиции отечественной эстетики
Основа занятия. – М.С.Каган, «Эстетика» (главы 1-3,7,8)
Содержание занятия. – Типы и формы эстетической рефлексии. Отечественная эстетика – от шелленгианства до современных эстетических теорий. Синергетическая концепция эстетики. Теория эстетического отношения М.С.Кагана. Понятие эстетосферы культуры.
Промежуточная и итоговая аттестация
Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация проводится 1 раз после изучения ориентировочной первой половины курса. Промежуточная аттестация проходит в письменной форме, состоит из пяти вопросов, четыре из которых оцениваются «0» или «1», пятый же вопрос оценивается «0», «1» или «2» (в зависимости от развернутости ответа). Всего работа оценивается по шестибалльной системе. Принимается, что студент успешно прошел промежуточную аттестацию, если набрал 5 или 6 баллов.
Пример контрольной работы для промежуточной аттестации (пример дан только по тексту «Критика способности суждения» И.Канта):
1. Перечислите способности, составляющие гения
2. Дайте первое определение прекрасного
3. Назовите трансцендентальный принцип способности суждения
4. Как связано чувство удовольствия и понятие о целесообразности природы?
5. Объясните подробно первый тип возвышенного (дайте его определение, отличите его от прекрасного и второго типа возвышенного, объясните особенности созерцания, приводящего к представлению об этом типе возвышенного).
Предполагается, что последний ответ более трудоёмкий, чем первые 4, поэтому максимальная оценка за него – 2 балла.
