Содержание

Общая характеристика психологического эксперимента ………………..
Виды психологического эксперимента ……………………………………
Структура психологического эксперимента ………………………………
Экспериментальные переменные и способы их контроля ……………….
Валидность и надежность эксперимента …………………………………..
Экспериментальные выборки ………………………………………………
Экспериментальные планы …………………………………………………
Корреляционные исследования …………………………………………….
Практическая работа ………………………………………………………..
Рекомендуемая литература …………………………………………………

[1] Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000.

[2] Зинченко В.П., Смирнов С.Д. Методологические вопросы психологии. М., 1982.

[3] Немов Р.С. Психология. Кн. 3. М., 1995.

[4] Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000.

[5] Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000.

[6] Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М., 1986.

[7] Философский энциклопедический словарь. М., 1989.

[8] Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 2005.

[9] Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1946.

[10] Цит. по: Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977. С. 192 – 293.

[11] Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.

[12] Никандров В.В. Экспериментальная психология. СПб., 2003.

[13] Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977. С. 293.

[14] Роговин М.С., Залевский Г.В. Теоретические основы психологического и патопсихологического исследования. М., 1988.

[15] Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000.

[16] Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000.

[17] В.В. Горбунова. Экспериментальная психология в схемах и таблицах. Ростов н/ Д., 2005.

[18] Басов М.Я. Избранные психологические произведения. М., 1975

[19] Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / под ред. Д.Б. Эльконина, Т.В. Драгуновой. М., 1967.

[20] Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М., 1969.

[21] Bales R.F. Personality and Interpersonal Behavior. – N.Y., 1970.

[22] Стреляу Я. Роль темперамента в психологическом развитии. М., 1982.

[23] Басов М.Я. Избранные психологические произведения. М., 1975.

[24] Болтунов А.П. Педагогическая характеристика ребенка. М.- Л., 1926. С. 10.

[25] Психологическая диагностика: Проблемы и исследования / под ред. К.М. Гуревича. М., 1981.

[26] Анастази А. Психологическое тестирование. Т. 1, 2. М.,1982.

[27] Цит. по: Дети-сироты. Консультирование и диагностика. М., 1998

[28] Лешли Д. Работать с маленькими детьми. М., 1991.

[29] Лешли Д. Работать с маленькими детьми. М., 1991.

[30] Общий практикум по психологии. Метод наблюдения. Ч.1 / Под ред. М.Б. Михалевской. М., 1985.

[31] Психологические задания к педагогической практике студентов. / Под ред. А.Э. Штейнмеца, М., 2002.

[32] Чиркова Т.И. Психологическая служба в детском саду. – М., 2000.

[33] Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. СПб., 2001.

[34] Кондратьева С.В. Психологические проблемы понимания людьми друг друга // Психология межличностного познания. – М., 1981.

[35] Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии / Пер. с польск. М., 1982.

[36] Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. М., 1991.

[37] Атватер И. Я вас слушаю … М., 1988

[38] Рождерс К.Р. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.

[39] Атватер И. Я вас слушаю… М., 1988.

[40] Атватер И. Я вас слушаю … М., 1988.

[41] Активные методы в работе школьного психолога / под ред. И. В. Дубровиной. М., 1990.

[42] Никандров В.В. Экспериментальная психология. СПб., 2003.

[43] Методы социальной психологии / под ред. Е.С. Кузьмина, В.Е. Семенова. Л., 1977.

[44] Шванцара Й. и др. Диагностика психического развития. Прага, 1978.

[45] Шванцара Й. и др. Диагностика психического развития. Прага, 1978.

[46] Диагностика психического развития / Под ред. Й. Шванцары и др. Прага, 1978.

[47] Флейвелл Дж.,Генетическая психология Ж. Пиаже. М., 1967. С. 49.

[48] Роджерс К.Р. Взгляд на психотерапию. – М., 1994.

[49] Михал В. Диагностическое интервью // Шванцара Й. и др. Диагностика психического развития. Прага, 1978.

[50] Цит. по: Практическая психология образования / под ред. И.В. Дубровиной. СПб., 2004.

[51] Клюева Н.В. Технология работы психолога с учителем. М., 2000.

[52] Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000.

[53] Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М., 1946. С. 37.

[54] Никандров В.В. Наблюдение и эксперимент в психологии. СПб., 2002

[55] Фресс П. Экспериментальный метод // Экспериментальная психология / под ред. П. Фресс, Ж. Пиаже. Вып. I – II. М., 1966.

[56] Экспериментальная психология / под ред. П. Фресс, Ж. Пиаже. Вып. I – II. М., 1966.

[57] Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000.

[58] Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М., 1980.

[59] Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.

[60] Гудвин Дж. Исследование в психологии: методы и планирование. СПб., 2004.

[61] Мартин Д. Психологические эксперименты. СПб., 2002.

[62] Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.

[63] Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы. М., 2002.

[64] Мартин Д. Психологические эксперименты. СПб, 2002.

[65] Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М., 1980.

[66] Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб., 2000.

[67] Горбунова В.В. Экспериментальная психология в схемах и таблицах. Ростов н/Д., 2005.

[68] Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. М., 1980.

[69] Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии / Пер. с польск. М., 1982.

[70] Банщикова Т.Н., Ветрова Ю.П., Клушина Н.П. Профессиональная деятельность психолога в работе с педагогическим коллективом. М., 2004.

[71] Банщикова Т.Н., Ветрова Ю.П., Клушина Н.П. Профессиональная деятельность психолога в работе с педагогическим коллективом. М., 2004.

[72] Банщикова Т.Н., Ветрова Ю.П., Клушина Н.П. Профессиональная деятельность психолога в работе с педагогическим коллективом. М., 2004.