Лист адаптации

Заводится на каждого ребенка, заполняется воспитателем ежедневно в течение первых 10 дней пребывания ребенка в группе

Фамилия, имя ребенка: Возраст: Группа:

Дата начала наблюдений:

Лист адаптации представляет собой форму отслеживания внешних поведенческих коррелятов психологического дискомфорта и возможно­го нарушения здоровья ребенка в период адаптации ребенка к условиям ДОУ.

Данная схема наблюдения является хорошим практикумом педагоги­ческой наблюдательности. Кроме того, формализованный характер по­зволяет объективизировать отдельные впечатления воспитателя о ребен­ке, сравнить имеющиеся в группе адаптационные тенденции, сравнить детей разных групп.

Первый имеющийся опыт использования данной формы говорит о ее эффективности и целесообразности более широкой апробации.

В данном приложении приведен заполненный лист адаптации на де­вочку, Таню В., впервые поступившую в ДОУ в возрасте 4 лет.

В приведенном примере хорошо видны сферы наиболее сильного про­явления дискомфорта ребенка, хорошо прослеживается положительная динамика, хотя и неравномерная по различным поведенческим и эмо­циональным проявлениям.

Предлагаемая форма позволяет оценить процесс адаптации не только качественно, но и количественно. По результатам предварительной ап­робации были получены следующие количественные показатели:

- 52 — 65 баллов — высокий уровень адаптации;

- 42 — 51 балл — средний уровень адаптации;

- 29 — 41 балл — средне-низкий уровень адаптации;

- 13 — 28 баллов — низкий уровень адаптации;

- 0—13 баллов — признаки патологической болезненной адаптации.

В данном случае показатель адаптации по первому дню — 22 балла, что соответствует низкому уровню, по последнему дню — 39 (средне-низкий уровень), при наличии общей положительной динамики.

Приведенный случай требует дополнительного внимания к себе, ко­ординации усилий с близкими взрослыми ребенка, психологом, гибко­го графика пребывания в ДОУ.

Лего-игра как средство диагностики различных