(6 год.)
Загальна характеристика методів соціально-психологічної реабілітації вихованця закладу соціального захисту: метод перенавчання, метод переключення, підтримування, безпосередній вплив.
Агресія. Загальна характеристика агресивних дітей. Види агресивності та причини її виникнення. Портрет агресивної дитини. Корекційна робота з агресивними дітьми. Робота з гнівом. Формування у дітей навичок розпізнавання і контролю над негативними емоціями. Формування здібності до емпатії, довіри, співчуття.
Гіперактивні діти. Портрет гіперактивної дитини. Як виявити гіперактивну дитину. Корекційна робота з гіперактивними дітьми.
Програма. Підвищення кваліфікації спеціалістів служб у справах дітей, притулків для дітей та центрів соціально-
психологічної реабілітації дітей щодо надання комплексної допомоги бездоглядним і безпритульним дітям 357
Тривожні діти. Портрет тривожної дитини. Особливості виявлення тривожних дітей. Корекційна робота з тривожними дітьми. Навчання дітей умінню керувати своєю поведінкою.
|
|
Діти, які пережили смерть батьків. Робота з дитячим горем. Діти з асоціальних родин.
Практичне заняття.
Методики роботи з різними групами вихованців притулків
Для дітей та центрів соціально-психологічної реабілітації дітей
(3 год.)
Питання до розгляду: Корекційні вправи для роботи з дітьми, які мають порушення емоційно-вольової сфери.
Самостійна робота (4 год.)
Завдання самостійної роботи: Визначити специфіку формування необхідних життєвих навичок у вихованців притулків для дітей, центрів соціально-психологічної реабілітації дітей, які є представниками таких груп: ВІЛ-інфіковані діти; діти ромів; діти, які були залучені до секс-бізнесу; діти, які вживали психоактивні речовини, у т.ч. алкоголь.
Список рекомендованої літератури:
1. Бабяк Т.І. Психокорекційна робота з дітьми та підлітками, що зазнали насильства. – Львів: ВНТЛ, 1999. – 48 с.
2. Зиновьева И.О., Михайлова Н.Ф. Психология и психотерапия насилия. Ребенок в кризисной ситуации. – СПб.: Речь, 2003. – 248 с.
3. Лютова К.К., Монина Г.Б. Тренинг ýффективного взаимодействия с детьми. – СПб.: Изд-во “Речь”, 2005. – 190 с.
Формування культури статево-рольових стосунків
У вихованців притулків для дітей та центрів
Соціально-психологічної реабілітації дітей
Ключові поняття: статевий розвиток; статева роль; сексуальна поведінка; статеве виховання; норми сексуальної поведінки і статево-рольових стосунків; культура статево-рольових стосунків.
358 КОМПЛЕКСНА ДОПОМОГА БЕЗДОГЛЯДНИМ ТА БЕЗПРИТУЛЬНИМ ДІТЯМ